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    如图所示的四种情景中，属于重力势能转化为动能的是

    B

    【解析】

    试题分析：决定动能的是质量与速度；决定重力势能的是高度和质量；决定弹性势能的是物体的弹性形变程度。运动员把弓拉开将箭射出，将弹性是能转化为动能；跳水运动员从空中下落，高度变小速度变快重力势能转化为动能；运动员骑自行车冲向坡顶，速度变慢，高度变高，动能转化为重力势能，跳伞运动员匀速下降，重力势能变小，但动能不变，机械能变小，机械能转化为内能。

    考点：机械能

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    如图表示撑竿跳高运动的几个阶段：助跑、撑竿起跳、越横杆．

    (1)运动员助跑是为了增大运动员的_______（惯性／动能）．

    (2)从运动员助跑到撑杆起跳的过程中，有关机械能变化的情况是：运动员的__________能转化为撑杆的___________能．

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    A．一个物体放出热量时，温度就会下降

    B．物体的温度越低，所含的热量越少

    C．一个物体内能增加时，温度不一定升高

    D．物体内能增加，一定从外界吸收热量

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    如图所示，一名同学在做俯卧撑，如果把人的躯干看作一个杠杆，这是一个______(省力/费力/等臂）杠杆，该杠杆的支点是_________（填图中字母）

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    玲玲同学用水桶从水井中提水做清洁，她在把水从井底提上来的过程中，下列关于做功的说法中正确的是

    A. 对桶所做的功是有用功 B. 对水所做的功是额外功

    C. 对水所做的功是有用功 D. 对水所做的功是总功

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    （4分）小宇用如图装置探究“动能的大小与哪些因素有关”．实验步骤如下：

    （1）将质量为m的小球从光滑斜面的A处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．

    （2）将质量为m的小球从光滑斜面的B处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．

    （3）将质量为2m的小球从光滑斜面的B处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图丙所示．

    根据上述三次实验，回答下列问题：

    ①通过观察比较 就可以反映小球动能的大小，这里用到的物理学研究问题的方法是 法（选填“直接测量”“放大”或“转换”）．

    ②为探究动能大小与物体运动速度的关系，应选用 两个图来分析．

    ③分析乙、丙两图，得到的实验结论是 ．

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年江苏滨海县第一初级中学初三10月月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    在水平地面上，用20N的水平拉力拉重为50N的小车，使小车沿水平方向前进了10m，此过程中拉力所做的功是（ ）

    A．200J B．500J C．1000J D．0J

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    如图所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。

    实验发现：（1）尺子伸出桌面的长度越长振动越 ， 发出的声音越 ；(2)尺子伸出桌面的长度越短振动越 ，发出声音的音调越 。由此可得出结论：音调的高低与 有关

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