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    在探究“压力作用的效果与哪些因素有关”的活动中，同学们首先进行了热烈讨论和大胆猜想，接着设计了多种验证方案。然后，李洁同学按图甲所示进行操作，她觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多；并且越用力，受压感觉越明显．徐震同学的实验如图乙，他观察到与手掌接触部分气球的形变较小，而用手指顶着的那部分气球形变明显；且手指用力越大，形变越明显。
    实验完毕，同学们互相进行了交流，并得出结论：
    （1）当压力相同时， _____________，压力作用的效果越明显；
    （2）当受力面积相同时， ____________ ，压力作用的效果越明显；
    （3）在物理学中，压力作用的效果用物理量________表示。
    （1）受力面积越小
    （2）压力越大
    （3）压强
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    科目：初中物理 来源：2009年河南省开封市中考物理一模试卷（解析版） 题型：选择题

    物理研究中常常会用到“控制变量法”、“转换法”等研究方法．在研究决定电阻大小的因素时，通常用灯泡的亮度显示电阻大小，这种方法叫“转换法”，以下实验中，用到“转换法”的是（ ）
    A．研究电流时，把它与水流相比
    B．研究电流热效应时，用温度计示数变化显示电流产生的热量
    C．探究压力作用效果与压力大小的关系时，保持了受力面积的大小不变
    D．探究两个阻值为R的电阻串联时，可用一个阻值为2R的电阻来代替

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