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14.下列现象中不能用比热容来解释的是(  )
A.夏天在教室洒水,感到凉爽
B.沙漠地区,昼夜温差较大
C.为缓解城市热岛效应(城市局部温度过高),可建人工湖,植树种草
D.汽车水箱中装水来冷却发动机

分析 (1)水分的蒸发会从周围吸热而降低周围环境的温度,即蒸发吸热;
(2)对水的比热容大的理解:相同质量的水和其它物质比较,吸收或放出相同的热量,水的温度升高或降低的少;升高或降低相同的温度,水吸收或放出的热量多.

解答 解:A、教室内洒水,水蒸发吸热,感觉凉快,与比热容大无关,故A符合题意;
B、由于沙子的比热容较小,沙子受阳光照射时升温快,日落后沙子降温快,因此沙漠地区昼夜温差较大,与比热容有关;故B不符合题意;
C、导致“热岛效应”的原因有很多,比如水泥、沥青路面吸收大量太阳辐射的热;城市中的水面小,地面含水量少,致使水蒸发吸热少.可以通过增加公园面积,种植树木花草,建造人工湖等减弱“热岛效应”,是利用水的比热容大的特点,故C不符合题意;
D、汽车发动机用循环水冷却,是利用升高或降低相同的温度,水吸收或放出的热量多的特点,将汽车发动机工作时产生大量热量迅速转移,故D不符合题意.
故选A.

点评 本题考查了蒸发吸热和水的比热容大的特点的应用,应用所学知识,解释实际问题,体现了物理知识来源于生活、服务生活的理念.

练习册系列答案
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4.【探究名称】探究欧姆定律
【猜想与假设】导体中的电流可能与导体两端的电压成正比,与导体的电阻成反比
【设计并进行实验】
(1)探究导体中的电流跟它两端电压的关系
①如图1所示,请您用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接人电路中,要求:滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大.
②此实验中,滑动变阻器的作用是保护电路和改变定值电阻两端的电压.
③…

(2)小英同学探究“导体中的电流与电阻的关系”时,进行创新实验,除了与原有实验所必须的器材相同外,没领电压表,而是多领了一只电流表,并设计出如图2所示的电路图,进行实验.
①连接电路,调节滑动变阻器,读出电流表A1与A2的示数分别记为I1和I2
②把定值电阻R2换成R3,调节滑动变阻器使电流表A1的示数为I1,使R3两端的电压不变.记录此时电流表A2的示数为I3
③把定值电阻R3换成R4,重复上一步骤进行实验;
④分析数据得出电流与电阻的关系.

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(4)测出L1两端的电压后;再测L2两端的电压时,小雨同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?不能为什么?电压表正负接线柱接反.

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