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声音是由
物体的振动
物体的振动
 产生的,是以
声波
声波
 的形式传播的.
分析:(1)一切正在发声的物体都在振动;
(2)声音的传播需要介质,真空不能传声;
(3)声音以波的形式传播.
解答:解:声音是由于物体的振动产生的,是以声波的形式传播的.
故答案为:物体的振动;声波.
点评:声音的产生、传播知识点较为简单,是一道基础题,注意声的传播需要介质,以波的形式传播,二者不要混.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

6、声是由物体的振动产生的.风吹树叶哗哗响,是
树叶
在振动.笛子等管乐器发出动听的声音,是由
空气柱
振动产生的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示为2009年春晚的小品《不差钱》的表演场景.该小品赢得了全国观众的喜欢.“小沈阳”的声音是由
声带
声带
振动产生的,“小沈阳”模仿“刀郎”的声音很逼真,世界各地的观众看到的精彩表演是通过
电磁波
电磁波
传播的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小提琴发出悦耳的声音是由
琴弦
琴弦
振动引起的,锣发声的时候,用手按住锣面,锣声就消失了,这是因为
振动
振动
消失了.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

阅读短文,回答问题
天生的音乐家--昆虫
蟋蚌等秋天呜叫的昆虫,一般只是雄性的才会呜叫,但是它们没有声带怎么能发出如此悦耳动听的声音呢?原来,它们的歌声不是用嘴唱的,而是用腹部发出来的,在蟋蚌等一些雄性昆虫的腹部,有一对双层的前翼翅,其上翅背面有锯齿纹,此纹与下翅根部的摩擦片互相摩擦发出声音,并经过下翅摩擦片旁边的发音膜将音量放大,声音就很洪亮了.另外,在雄蟋蚌的翼翅和腹部之间有一个气囊,能起到共鸣箱的作用.当雄蟋蟀振翅摩擦时,所发出的声音经过发音膜和气囊放大、共鸣,变得既洪亮又悦耳.如果用小提琴作比喻,锯齿相当于弓,摩擦片相当于琴弦,发音膜和翼翅下面的气囊相当于共鸣箱,昆虫利用这样的装置和不同的摩擦速度,能发出各具特色的叫声.它们真是天生的音乐家,生来就有随身携带的乐器,走到哪里都可以奏出最有个性的乐曲,我们虽然也有自己随身的乐器--口哨,可是远不如它们的乐器精妙.
(1)我们人类靠
声带
声带
振动产生声音,而吹哨发出的声音是由
空气
空气
振动引起的.
(2)一般雄性昆虫没有发声带,但它们也能发声,除上文蟋蟀以外,你还知道什么昆虫利用以上原理发声?
(3)小华通过学习以上文章,受到了启发,他找一个一次性的纸质杯.一段棉线、剪刀、大头针、火柴棒、松香等器材,制作了一个“喔喔叫”如图所示,引起全班同学的极大兴趣,纷纷向他请教制作方法.原来是用大头针在纸质杯底扎一个小孔,用火柴棒将棉线固定在杯底,在手指上拈少许松香,向下拉棉线,便发出“喔喔”叫声.请你与同学或老师交流一下,简单写出“喔喔叫”发声的原因.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明做的读书笔记有些遗漏,请你把它填上
(1)上体育课时,老师吹口哨声是由于空气的
振动
振动
,如果这时空气温度是15℃,则口哨声传播速度是
340
340
m/s.
(2)人们在岸上行走会吓跑水中的鱼,鱼听到的声音是由
进行传播的;月球上是
真空
真空
的,
不能
不能
传播声音.
(3)一切正在发声的物体都在振动,振动停止,
发声
发声
也停止;声音传播需要介质,介质常分为
固体
固体
液体
液体
气体
气体
三类.

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