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    单位换算：

    6.5m= cm= m

    500dm2= m2= m2

    500mL= L= m3．



    解：

    ①∵1m=100cm，∴6.5m=6.5×100cm=650cm；[来源:Z§xx§k.Com]

    ∵1m=109nm，∴6.5m=6.5×109nm；

    ②∵1dm2=100cm2，∴500dm2=500×100cm2=5×104cm2；

    ∵1dm2=0.01m2，∴500dm2=500×0.01m2=5m2；

    ③∵1mL=10﹣3L，∴500mL=500×10﹣3L=0.5L；

    ∵1mL=1cm3=10﹣6m3，∴500mL=500cm3=500×10﹣6m3=5×10﹣4m3．

    故答案为：6.5；6.5×109；5×104；5；0.5；5×10﹣4．


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小明在烈日当空的海边玩耍，发现沙子烫脚，而海水却很凉．同样，太阳光照射，为什么会出现不同的结果呢？小明想：是不是沙子和海水吸热能力不同呢？于是他从海边取一些沙子和海水带回家进行探究．

    小明在两个相同的玻璃杯中分别装上了相同质量的海水和沙子，用一个100W的白炽灯同时照射它们，并用温度计测出它们不同时刻的温度值．记录的数据如表所示．

    （1）他用相同的照射时间照射时间控制了 相同．

    （2）分析小明探究中收集到的数据，可以发现照射时间相同时， 升高的度数高，升高相同的温度时 吸收的热量多，说明 的吸热能力强．

    （3）小明发现“夏天海边的沙子烫脚而海水却很凉”，请你用简单的语言从自然气候中中举出一个类似的现象． ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在敲响大古钟时，同学们发现，停止撞击大钟，大钟仍“余音未止”，其主要原因是 

    A．大钟的回声                        B．钟已停止振动，空气还在振动

    C．大钟还在振动                      D．人的听觉发生延长

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （1）常用的温度计是根据 的性质制成的。

    （2）试按照温度计使用的步骤，把下面的叙述依次排列起来

    A．选取适当的温度计 B．估计被测物体的温度 C．让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触 D．取出温度计 E．在温度计示数稳定后再进行读数

    （3）请写出下图中温度计的正确读数，分别为甲： ℃ 、乙： ℃ 、丙： ℃ 。

    甲 乙 丙

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：

    编号

    长度/cm

    直径/cm

    频率/Hz

    1

    20.50

    1.50

    2131

    2

    31.00

    2.00

    1284

    3

    48.50

    2.50

    656

    (1)三根管中音调最低的是                 号。（1分）

    (2)根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明

    你的理由。

    答：                                 （能/不能）；（1分）

     理由：                                                                                  （1分）

    （3）小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是 由于摆动所 

    产生的。请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法。

    实验方案：                                                                    ；（2分）

    判断方法                                                                                                           

                                                                                （2分）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小明进行探究实验：把一正在发声的闹钟放于钟罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，用抽气机不断抽出罩内空气，听到的闹钟声音会逐渐变小，这个现象说明：声音可以在 传播，但不能在 中传播．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    以下是人们描述运动世界的几种方式，其中物理学家用的是（）

          A．  语言的韵律和意境

          B．  形态和色彩

          C．  旋律和节奏

          D．  特定的概念、数学工具以及实验方法

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    擂鼓人用力擂鼓,是为了使鼓声的(    )
       A. 音调升高   B. 响度增大   C. 音色改变    D. 以上说法都不对

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    海洋中的鲸在恐惧的时候会发出巨大的尖叫声．下列说法正确的是(     )

          A．巨大的声音主要反应了响度这一声音特性

          B．巨大的声音主要反应了音调这一声音特性

          C．尖叫声主要反应了响度这一声音特性

          D．尖叫声主要反应了音色这一声音特性

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