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2.如图所示,人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行.它从远地点向近地点运动过程中(  )
A.动能增大,势能减小,机械能不变B.动能减小,势能增大,机械能不变
C.动能不变,势能增大,机械能变大D.动能减小,势能不变,机械能变小

分析 (1)从动能和势能大小的影响因素进行判断:动能大小的影响因素:质量、速度.质量越大,速度越大,动能越大.
势能大小的影响因素:质量、相对高度.质量越大,相对高度越高,势能越大.
(2)人造卫星在太空运行时,没有克服摩擦做功,机械能守恒.

解答 解:人造卫星沿椭圆形的轨道绕地球运行时,没有克服摩擦做功,机械能守恒.
所以它由远地点向近地点运动过程中,质量不变,相对地面的高度减小,势能减小;速度增大,动能增大,总机械能不变.
故选A.

点评 人造卫星在飞行过程中,动能和重力势能在相互转化,因为没有阻力,所以,总能量保持不变.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.1820年安培在科学院的例会上做了一个小实验引起与会科学家的极大兴趣,如图所示,把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通电,看到的现象是通电螺线管转动后停在南北方向上.(选填“东西”“南北”或“任意”)

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

13.把质量为500g的金属块的温度从20℃升高80℃,若已知吸收的热量是5.2×103J,则这种金属的比热容是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.如图所示,电源电压保持12V不变,滑动变阻器的滑片P滑动到中点时,电压表的示数为4V,电流表示数为0.4A,求:
(1)电阻R1的电阻值;
(2)将滑片P移动到最右端B时,R1消耗的功率是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.小明利用如图甲所示装置探究冰熔化的特点,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态.

(1)实验中,应选用颗粒较小(选填“较大”或“较小”)的冰块.
(2)图乙是他根据记录数据绘制的“温度-时间”图象.由图象可知:冰属于晶体(选填“晶体”或“非晶体”),这样判断的依据是5~15min吸热,但温度保持不变.
(3)图乙中熔化经历了10分钟;第3min时,物质处于固态;第10min时,物质处于固液共存态.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

7.如图所示,拉力F=100N,物体重G=180N,物体被匀速提升的距离h=4m,不计绳重和摩擦,求:
(1)拉力所做的总功;
(2)当物体重G=180N时,该滑轮组的机械效率η;
(3)当物体重增加到200N时,10s内物体被匀速提高,绳子移动距离为10m,拉力做功的功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.实验小组利用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”.

(1)需要安装的实验器材有:A.烧杯和水;B.酒精灯;C.纸板和温度计;D.铁圈和石棉网.装置如图甲所示,安装的顺序是(填写器材前的字母)BDAC.
(2)在水温升高到90℃后,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾并持续几分钟后停止读数,图乙为第3min时温度计的示数,请你帮她读出示数并填入表格中.
时间/min01234567
温度/℃9092949698989898
(3)如图丙中A、B所示,其中B图是在第3min的气泡的变化情况,好奇的小华对气泡内的气体进行猜测,正确的是B.
A.热空气       B.水蒸气     C.冷空气        D.二氧化碳气体
(4)图B中的气泡越往上越小,小华认为是发生了液化(填物态变化)
(5)第一组与第二组用同一个实验装置,他们分别在烧杯加入水后加热,正确记录实验数据并绘制出水的沸腾图象如图丁所示.通过分析比较一、二两组的水沸腾图象,从开始加热到水沸腾所用时间较多的是第第二组,你认为该组加热时间较长原因是水较多.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度,根据下表提供的信息,可以得出的结论是
物质空气氧气
物质的密度(kg/m31.291.43100027007900
声音的传播速度(m/s)340300150050005200
(1)声音在固体中的传播速度最大,在液体中次之,在气体中最小;
(2)在同种状态的介质中,声音传播的速度与物质密度的关系并不确定.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.在下列哪种情况下,两个人不用通讯设备就不能直接交谈(  )
A.在月球上B.在一间漆黑的房子里
C.在一堵墙的两边D.分别坐在同向行驶的汽车上

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