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    14．下列过程中，属于热传递改变物体内能的例子是（　　）
    A．用砂轮磨刀，有火星迸出
    B．太空中的星体碎片堕入大气层，成为流星
    C．壶中的水沸腾时，壶盖不断跳动
    D．冬天，人们用热水袋取暖

    分析 改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，做功过程是能量的转化过程．

    解答 解：A、用砂轮磨刀，有火星迸出，是克服摩擦做功，因此是通过做功改变物体的内能，不符合题意；
    B、太空中的星体碎片堕入大气层，成为流星，是克服摩擦做功，因此是通过做功改变物体内能的，不符合题意；
    C、壶中的水沸腾时，壶盖不断跳动，这是利用做功来改变物体内能的，不符合题意；
    D、用热水袋取暖是通过热传递改变物体内能，故符合题意．
    故选D．

    点评 此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别，是中考热点，属于易错题目．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．小明所在地气压为1标准大气压，学习了大气压的知识以后，小明对大气压强通常有1.0×105Pa这么大存有疑问，想亲自证实一下．
    （1）小明买来一个塑料挂钩（质量可忽略不计），把它的吸盘贴在玻璃餐桌的下表面，如图所示，测出塑料吸盘与玻璃的接触面积为10cm2；又找来一个轻塑料桶（质量可忽略不计），在桶中装9L水；经过计算，他认为把塑料桶挂到挂钩上不会把吸盘拉掉．请你写出计算过程和判断依据．（取g=10N/kg）
    （2）当小明把水桶挂到挂钩上时，吸盘却被拉掉了，是大气压没有那么大还是其他原因？请发表你的看法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示电路中，电阻R1=2R2，当开关S闭合后，在相同时间内R1和R2上产生的热量之比是（　　）
    A．1：4B．1：2C．2：1D．4：1

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．用如图的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱，把开关S接a点，读出电流表的示数为I，再把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I，读出电阻箱的示数R，本实验所采用的物理方法可称为等效替代法（选填“控制变量法”或“等效替代法”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图，跳伞运动员在空中加速下降的过程中，下列说法错误的是（　　）
    A．人和伞的动能在增大B．人和伞的重力势能在减小
    C．人和伞的机械能保持不变D．人和伞的机械能在减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．如图，一个鱼缸注满水，另一个注满水的相同鱼缸中浮着一只小船，则（　　）
    A．漂浮在鱼缸中的小船受到的浮力大于其重力
    B．把两个鱼缸分别放在台秤上，台秤的示数相同
    C．往有小船的鱼缸中加盐，小船受到的浮力变大
    D．有小船的鱼缸底部受到的压强较大

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．灯泡L1、L2分别标有“24V  12W”、“12V  12W”的字样，将两个灯泡串联后接入电源电压为U的电路中，若要保证两个灯泡不损坏，则（不考虑灯丝电阻变化）（　　）
    A．电源电压U的最大值为30V
    B．两灯泡的实际功率之比为1：4
    C．灯泡L2两端电压与电源电压U之比为1：3
    D．电源电压U为36V时，灯泡L1、L2均能正常发光

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．小菲同学要测量额定电压为2.5V、小灯泡的功率：

    （1）连接的不完整实物电路如图（甲）所示．请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接．
    （2）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是灯泡断路．
    （3）排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向B（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
    （4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.75W．观察图丙所示的I-U图象不是直线的原因是灯丝的电阻受温度影响．
    （5）小明又想测某未知电阻Rx的阻值，设计了如图所示电路（R0为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步骤，请帮他把缺少的步骤补全，并写出Rx的表达式．实验步骤：
    A．按照设计的电路图连接电路
    B．断开S2、闭合S1记录电流表示数为I1
    C．断开S1、闭合S2记录电流表示数为I2
    表达式：Rx=$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$R0（用已知和测量的物理量的符号表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．用带电体去靠近吊在细线上的泡沫塑料小球时，由于带电体具有吸引轻小物体性质，所以小球会被吸引过来，但接触后又会立即分开，这是因为两者接触后，小球就带上和带电体相同的电荷，由于同种电荷相互排斥，所以接触后就离开．

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