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    如图所示，电源电压为4.5V，电压表量程为“0﹣3V”，电流表量程为“0﹣0.6A”，滑动变阻器规格为“10Ω 1A”，小灯泡L标有“2.5V 1.25W”(灯丝电阻不变)，在保证小灯泡L电流不超过额定电流的情况下，移动滑动变阻器的滑片，下列说法正确的是(　　)

    ①小灯泡的额定电流是0.6A

    ②滑动变阻器连入电路的阻值变化范围是4Ω﹣10Ω

    ③电压表示数变化范围是0﹣3V

    ④电流表示数变化范围是0.3﹣0.5A．

    A. 只有②、④正确 B. 只有②、③正确 C. 只有①、④正确 D. 只有①、③正确

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．小车行100m用半分钟，行前20m时用时10s，求
    ①全程的平均速度；
    ②后80m的平均速度．

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    科目：初中物理 来源：2017届江苏省九年级下学期第一次学情调研物理试卷（解析版） 题型：选择题

    将凸透镜正对太阳光，其下方的纸上呈现一个并非最小的光斑，这时光斑到凸透镜的距离为L。若凸透镜远离纸的过程中光斑先变小后变大，该凸透镜的焦距（ ）

    A. 一定小于L

    B. 一定等于L

    C. 一定大于L

    D. 可能小于L，也可能大于L

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    科目：初中物理 来源：2017届江苏省泰兴市九年级下学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：综合题

    释放化学能的过程不断地发生在人体内，食物也是一种“燃料”．营养成分在人体细胞里与氧结合，提供细胞组织所需的能量．人体摄入的能量(营养师常称之为热量)过多或过少，都有损于健康．

    (1)某种巧克力的营养成分表上标有“每100g 能量2361kJ”，该标识的含义与以下物理量__________(填入字母代号)的含义类似．

    A．热量 B．内能 C．热值 D．比热容

    (2)小华同学质量为50kg，正常情况下步行上一层楼需要12s，他克服重力做多少功？他克服重力做功的功率是多少？(每层楼高3m，g取10N/kg)

    (3)人体摄入过多的能量往往希望通过运动消耗掉．小华同学吃了一块净含量50g的上述巧克力，如果他从巧克力获得的能量全部用于克服重力做功，则他要爬多少层楼？(每层楼高3m)

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    科目：初中物理 来源：2017届江苏省泰兴市九年级下学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：填空题

    新型防空导弹“红旗﹣9”试射，导弹上升过程中，与空气摩擦导致内能_______________(填“增大”“减少”或“不变”)，此内能改变是通过_________________的方式实现的．用无烟煤来做饭时，热量大部分是通过_______________的方式传递给锅．

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    科目：初中物理 来源：2017届江苏省泰兴市九年级下学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    将一支内有弹簧的圆珠笔向下按压(如图)，放手后笔会向上弹起一定高度．下列关于该过程

    中能量变化的叙述，其中正确的是(　　)

    A. 向下按笔的过程中，弹簧的弹性势能减小

    B. 向下按笔的过程中，笔的重力势能增大

    C. 笔向上弹起的过程中，笔的重力势能增大

    D. 笔向上弹起的过程中，弹簧的弹性势能增大

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．小宇用如图所示的装置探究“动能的大小与什么因素有关？”的实验步骤如下：

    ①将质量为m的小球从光滑斜面上的A处静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
    ②将质量为m的小球从光滑斜面上的B处静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．
    ③将质量为2m的小球从光滑斜面上的B处静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图丙所示．
    根据上述三次实验，回答下列问题：
    （1）实验中研究的对象是小球．（选填“小球”或“木块”）
    （2）小球动能的大小是通过观察比较木块在水平面上移动的距离反映出来的，这里用到了物理学研究问题的一种转换方法（选填“直接测量”、“放大”或“转换”）； 三个图中，丙图小球到达水平面时的动能最大，理由是丙图的小球推动木块最远，做功最多，所以丙球到达水平面时的动能最大．
    （3）为了探究动能的大小与物体运动速度的关系，应选用甲乙两个图来分析，并由此得出的实验结论是物体质量相同时，速度越大，动能越大；
    （4）实验中用甲、丙两图不能（选填“能”或“不能”）探究动能与质量的关系，理由是若探究质量对动能的影响，应使小球的速度相同，质量不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图所示是向华同学“探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关”的实验装置，A是电磁铁，B是弹簧，C是铁块．图示中的弹簧长度为15cm，a，b两接线柱之间的缱绻匝数是1500匝，a，c两接线柱之间的线圈匝数是2500匝，实验数据已记录在表中．
    实验次数通过螺线管电流/A螺线管的匝数（选用接线柱）弹簧长度/cm
    11a，b16
    21.5a，b17
    32a，b17.8
    42a，c18.5
    （1）次试验通过比较弹簧B被拉长的长度来判断弹簧所受拉力的大小，从而就可以判断通电螺线管磁性的强弱，这种方法通常叫做转换法．
    （2）通过分析1，2，3次实验数据，你可得出的结论是：当线圈匝数相同时，通过螺线管中的电流越大，弹簧B被拉长越长，通电螺线管的磁性越强．
    （3）通过分析3，4次实验数据，你可得出的结论是：通过螺线管中的电流相同时，线圈匝数越多，通电螺线管磁性越强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图所示，电阻箱的读数为2014Ω．

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