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    18．摄影师给同学们照集体像时，发现站在最边上的同学照不上，摄影师应将这架照相机与同学们之间的距离调远一些，同时将胶片与镜头之间的距离调近一些（选填“远”或“近”）．

    分析 照相机的镜头相当于一凸透镜，当成像时，物体放在大于2倍焦距处，且像距介于1倍焦距与2倍焦距时，可成倒立缩小的实像．

    解答 解：此时要将所有人放入取景窗内，那么像就应该变小；根据凸透镜成像的规律知，应该增大物距，减小像距，而照相机与人之间的距离为物距，镜头与胶片之间的距离为像距．故应将这架照相机与同学们之间的距离调远一些，同时将胶片与镜头之间的距离调近一些．
    故答案为：远；近．

    点评 本题主要考查的是凸透镜成像规律的应用，注意物距与像距的关系，并能结合具体规律对其变化情况做出判断．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．小刚参加了“测量纸锥下落的速度”的活动：
    （1）测量所依据的原理是v=$\frac{s}{t}$，需要的测量工具是刻度尺和秒表；
    （2）如图是某次用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.1s曝光一次，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是B（填字母代号）．
    A．不变        B．先变大后不变        C．一直变大
    （3）请根据图中信息，计算纸锥从B到C过程中的平均速度vBC为1m/s．纸锥从A到B过程中的平均速度vAB＜vBC（填“＞”“=”或“＜”）．
    （4）小刚与别的小组交流时，发现不同小组测得纸锥下落能达到的最大速度不同，本实验纸锥下落达到的最大速度是1m/s．请你猜想影响最大速度的因素可能是纸锥的质量（写出一个影响因素）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．运用知识解决问题：
    （1）大型电子地磅的电路如图1．当称重物时，在压力的作用下滑片P向下端滑动，变阻器连入电路的电阻变小，电流表的示数变大．这样把电流对应的重量显示在电流变的刻度盘上就可以读出被称物体的重量．
    （2）请你根据图2实物图在方框中画出电路图．

    （3）将R1=4Ω的电阻和R2=12Ω的电阻并联接在电源两极上，测得通过R1的电流为1.5A，则通过R2的电流为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．验证实验：
    （1）请你设计实验证明“降低温度可以使气体液化”让热的水蒸气接触冷的玻璃，会有小水滴生成．由此证明，降低温度可以使气体液化．
    （2）请你完成实验设计“真空不能传声”：
    器材闹铃，玻璃罩，抽气机，秒表实验步骤
    数据记录表格

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．小明在研究一颗地球同步通讯卫星的运动时，他发现以地球为参照物，卫星是静止的；以太阳为参照物，则卫星是运动的．通过电视，我们看到飞船中的宇航员松开手中的一支笔后，笔“悬”在空中．这支笔相对于地球是运动的．（以上三个空均选填“运动”或“静止”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．在如图所示的电器中，属于利用电流热效应工作的是（　　）
    A．
           电脑    		B．
        电风扇    		C． 
          电熨斗    		D．
          洗衣机

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．物业工作人员来李明家收电费，他观察到李明家电能表的情况如图所示，然后从记录本上查出上月电能表的示数是811.6kW•h，若按0.5元/kW•h计费，李明家本月应缴电费60元，李明家同时使用的用电器总功率不得超过1100W．李明在老师指导下，用该电能表测量某盏灯的电功率，他让其它用电器停止工作，在12min内测得电能表转盘转过的转数为50转，则这盏灯的电功率为100W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．小虎同学利用注射器（容积为V）、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值
    （1）实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔．这样做的目的是排尽筒内的空气，密封注射器．
    （2）如图所示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长L，则大气压的值可表示为 p=$\frac{FL}{V}$（用题中的字母表示）．
    （3）实验过程中注射器筒内漏进了少量空气．则测得的大气压值偏小（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．探究实验
    （1）在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，小聪猜想滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．他用如图1所示的方法，做了一个对比实验来验证其猜想．

    他的实验步骤如下：
    第一步：把木块按图1（甲）的方式放在木桌上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，观察弹簧测力计的示数为F1，并记录Fl的大小．
    第二步：把木块按图1（乙）的方式放在铺有棉布的桌子上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，观察弹簧测力计的示数为F2，并记录F2的大小．
    小红认为他的做法不妥，他没有控制好两个相互接触的物体材料相同，所以实验结果不能充分说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．
    请你对上面的实验提出改进意见，并设计一个（改进后）实验测量数据记录表格．
    （2）现有A、B两组仪器．
    A组：如图2所示的用来测量液体内部压强的仪器两个．
    B组：两个相同的烧杯、刻度清晰的量筒、已调平的天平（不含砝码）．
    小聪和小红分别用这两组仪器来鉴别哪杯是清水，哪杯是浓盐水．
    ①小聪用A组仪器来鉴别．他是依据不同液体在同一深度产生的压强与密度有关，液体的密度越大进行实验的．他在实验时，应注意的关键之处是：保持金属盒在两种液体中的深度相同．
    ②小红用B组仪器来鉴别．她在实验时，应注意的关键之处是：用量筒量取等体积的两种液体．

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