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    小明利用如图所示的电路探究“电流跟电阻的关系”。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

    甲 乙

    （1）实验过程中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是：________________， 然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片位置，读出电流表的示数。

    （2）实验最后得到如图乙所示的电流，随电阻R变化的图象。由图象可以得出结论：_______________________。

    （3）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于________Ω的滑动变阻器。

    （4）这个实验中滑动变阻器的作用是________________________________________。

    （1）断开开关，取下5电阻；（2）U一定，I与R成反比；（3）35；（4）保持电阻两端电压一定

    【解析】

    试题分析：（1）实验过程中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来断开开关，取下5Ω电阻，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片位置，读出电流表的示数。

    （2）从乙图像中得到电压一定时，电流和电阻成反比；

    （3）根据串联分压的知识，当电阻R=25Ω时，滑动变阻器的阻值最大，由图象知，此时电路中的电流为0.1A；

    （4）这个实验中滑动变阻器的作用是保持电阻两端电压一定。

    考点：探究电流和电阻的关系

    点评：知道实验过程中应控制定值电阻两端的电压不变，分析清楚电路结构、认真分析实验数据是正确解题的基础与关键。

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    （1）小丽连接完实验电路后，闭合开关，通过调节滑动变阻器测得几组数据，并由此计算出待测电阻的阻值，有关记录和计算如下表所示。

    实验次数

    1

    2

    3

    电压/V

    3.6

    2.5

    1.0

    电流/A

    0.24

    0.34

    0.48

    电阻/Ω

    15.0

    7.4

    2.1

    小华认为一个电阻三次测量的结果不可能相差这么大，分析应该是在连接电路时出现了问题，产生错误的原因是_______。

    （2）找出错误的原因后，小丽准备重新连接电路进行测量，但小华认为不必重测，利用表中记录的错误数据就能算出应该记录的正确数据。表格中错误的数据是_______（填“电压”或“电流”），其中第一次正确的记录应是_______，此次测量计算出的待测电阻应是_______Ω。

    （3）实验中三次测量RX的目的是_______。

    （4）完成上述测量后，小华还想用伏安法测量一段电阻丝Rx′（约200Ω）的阻值。她把Rx′接入电路中，但发现电路中的电流过小，电流表不能准确读数。为了较准确地测量出待测电阻Rx′，小华又向老师借了一个阻值为R0＝100Ω的定值电阻和两个开关，重新设计了一种可行的实验方案，请在虚线框内画出小华完成实验的电路图。（要求：①能够进行多次测量；②实验中电表的位置不动）

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    A．马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的

    B．有些电学实验室铺有掺杂着金属丝的地毯，主要是为了增加地毯强度

    C．电热毯内的电阻丝断了，将电阻丝的两个断头接上后仍可安全使用

    D．在家庭电路中，同时工作的用电器越多，总电阻越小

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