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    19．如图所示，画出光线ab与oc通过透镜前后的完整光路，保留作图痕迹．

    分析 根据图中给出的入射光线和折射光线，与凹透镜的三条特殊入射光线相对应，即可得到答案．

    解答 解：
    平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点；过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变．如图所示：

    点评 凹透镜三条特殊光线的作图：①延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴．②平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点．③过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．如图甲所示的电路中，电源电压保持不变，R0为定值电阻，R为滑动变阻器．闭合开关S后，在移动滑片P的过程中，电流表的示数I与R的阻值关系如图乙所示，电压表的示数U与R的阻值关系如图丙所示，则R0的阻值为10Ω，电源电压为12V．

    甲和乙两灯的额定电压均为6V，如图丁所示是甲、乙两灯的电流随其两端电压变化的曲线．现将两灯串联后接在某一电路中，要使其中一个灯泡正常发光，并保证电路安全，电路的工作电流应为0.5 A，电路的总功率为4 W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．光在同一种均匀介质中沿直线传传播．正因为如此，我们常用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图是我们熟悉的二维码图片，手机扫描二维码时，相当于给二维码拍照片，关于涉及到的物理知道，下列说法正确的是（　　）
    A．二维码中各个区域对各种色光的反射能力相同
    B．用扫描仪获取二维码信息，利用了光的折射
    C．用扫描仪获取二维码信息，所成的像是虚像
    D．扫描仪能识别二维码本身发出的亮暗不同的光

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．如图所示，有一种光电控制液面高度的仪器，它是通过光束在液面上的反射线反射到光电屏上的光斑判断液面高低的．当一光束与液面的夹角为40°，则入射角的大小为50°；当液面降低时，光电屏上的光斑S将向右（选填“左”或“右”）移动，如果光束与液面的夹角减小，光电屏上的光斑S将会右（选填“左”或“右”）移动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．光使世界绚丽多彩，人们的生活更离不开光．关于光现象，下列说法错误的是（　　）
    A．电视遥控器可以发出不同频率的红外线来实现对电视机的遥控
    B．紫外线可以使钞票上的荧光物质发光
    C．家里的穿衣镜所成的像是正立的实像
    D．“垂柳成荫”是由于光的直线传播形成的

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．物理课上五位同学分别测量了《苏科版》物理课本的宽，测量值依次为18.62cm、18.64cm、18.46cm、18.63cm、18.61cm、则这本书宽度最接近（　　）
    A．18.59cmB．18.63cmC．18.625cmD．18.62cm

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    8．如图所示，独轮车和车内的煤的总质量为200kg，其重力可视为作用于A点．车轴O为支点，（g取10N/kg） 
    （1）这独轮车使用时是省力杠杆还是费力杠杆，画出动力臂阻力臂？
    （2）将车把抬起时，作用在车把向上的力为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．小楠同学是一个喜欢思考和创新的学生，学习了光学知识后：

    （1）在如图1所示的“探究平面镜成像规律”实验中，采用透明玻璃板代替平面镜来完成探究活动，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，这是为了能确定像的位置；
    （2）当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时，玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃”了；移去B处的蜡烛，取一光屏放在B处，发现光屏上并没有出现蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是虚像；
    （3）将玻璃板移走，在玻璃板位置放一凸透镜，B处放一光屏，发现光屏上恰好成清晰的倒立、等大的蜡烛像，则该凸透镜的焦距为10cm．
    学完了热学知识后，小楠想不同种类物质的吸热能力是否会不同呢？于是他取了沙子和水这两种不同物质，从而研究它们吸热能力的差异．他设计了如图甲所示的实验装置．使用的实验器材有：两个完全相同的酒精灯，两个完全相同的金属盒，两支完全相同的温度计等．
    在完成每一个实验步骤时要考虑很多问题，下面是小楠同学的实验步骤，请根据要求补充完成：
    （4）先测量质量（选填“体积”或“质量”）相同的水和沙子；
    （5）在实验时只要控制加热时间 （选填“加热时间”或“温度变化”）相同就可以确定水和沙子吸收了相同的热量；加热完成后只要比较他们温度变化（选填“加热时间”或“温度变化”）的多少就可以比较出沙子和水吸热能力差异；
    （6）根据小楠同学得出的结论，结合图乙的信息，此时是中午（选填“中午”或“夜晚”）．

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