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13.用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和乙加热,它们的温度随加热时间的变化关系如图所示.已知甲的比热容是1.8×103J/(kg.℃),据此判断物质乙的比热容为(  )
A.2.25×103J/( kg.℃)B.2.4×103J/(kg.℃)C.3.0×103J/(kg.℃)D.4.2×103J/( kg.℃)

分析 根据Q=cm(t-t0)可知在质量和吸收热量相同时,比热容和温度的变化值成反比,据此求出乙的比热容.

解答 解:因为相同的酒精灯加热时间4min,甲和乙吸收的热量就是相同的;
由图象知:甲的温度变化值△t=50℃-10℃=40℃,乙的温度变化值△t=40℃-10℃=30℃,
所以根据Q=cm(t-t0)得:
cm△t=cm△t
乙的比热容:
c=$\frac{△{t}_{甲}}{△{t}_{乙}}$c=$\frac{40℃}{30℃}$×1.8×103J/(kg•℃)=2.4×103J/(kg•℃).
故选B.

点评 此题考查了学生对吸热公式的掌握和运用,能从液体的温度随时间变化的图象搜集有关信息是本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图所示的是一种太阳能节能灯,它由太阳能电池板、蓄电池、照明灯和控制系统组成,白天,它把太阳能转化成电能再转化成化学能储存在蓄电池中,为夜晚的路灯提供能量.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置图.
(1)实验室提供了厚薄不同的两块玻璃板,你应选择薄(选填“厚”或“薄”)玻璃板进行实验;
(2)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A,拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动,人眼一直在玻璃板的前侧(选填“前侧”或“后侧”)观察,直至蜡烛B蜡烛A的像完全重合,这种确定像与物大小关系的方法是等效替代法(选填“控制变量法”或“等效替代法”);
(3)实验时,将蜡烛A逐渐远离玻璃板,它的像的大小不变(选填“变大”、“不变”或“变小”);
(4)移去蜡烛B,在其原来位置上放置一块光屏,光屏上不能(选填‘能’或“不能”)呈现蜡烛的像,说明平面镜成虚像.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.用同种材料制成的粗细均匀的某段金属导体,对于其电阻大小下列说法正确的是(  )
A.电阻是导体本身的一种性质,与电压和电流无关
B.当导体两端电压和通过导体的电流为零时,导体的电阻为零
C.当导体被均匀拉长至原来的二倍时,它的电阻减小为原来的一半
D.电阻是导体本身的一种性质,所以温度不论如何变化,它的电阻也不可能为零

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

8.根据电路图连接对应的实物电路.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.测量木块的密度.器材:天平及砝码、量筒、烧杯和水、细线、石块、木块.
实验过程如下:(已知ρ=1.0×103kg/m3、ρ=2.5×103kg/m3
①用调节好的天平测出木块的质量为m(如图甲).
②往量筒中倒入20mL的水.
③用细线吊着木块和石块,将石块浸没在水中(如图乙),读出水面对应的示数V1
④将石块和木块都浸没在水中(如图丙),读出水面对应的示数V2,.
⑤计算木块的密度ρ
回答下列问题:
(1)根据如图所示和已知条件,将如表填写完整.
m(g)V2(cm3木块的体积
V(cm3
木块的密度
ρ(kg/m3
845150.6×103
(2)测量出得木块密度比真实值偏大(选填“偏大”或“偏小”).理由是木块吸水,测得的体积偏小.
(3)若使所测木块和另一石块恰好能在水中悬浮,所选石块的质量为10g(不考虑误差因素).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.为了验证并联电路的电流特点,小薇设计了如图1所示的电路进行实验.

(1)按照电路图连接图2实物.
(2)在连接电路时,开关应处于断开状态.
(3)小薇先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关后,观察到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,若故障只发生在灯L1或L2上,那么电路可能存在的故障是L1断路.

(4)排除故障后,她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I,电流表示数如图3中甲、乙、丙所示,可读出I1=0.5A,I2=0.52A,I=1.0A.根据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是I=I1+I2.(写出关系式即可)
(5)为了验证结论的普遍性,小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证,你还可以采用的方法是改变电源电压进行多次实验,测出多组实验数据.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.学了物理,小青同学对与人身体相关的物理量很关注,并进行了估测.以下估测量中合理的是(  )
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

3.亲爱的同学,学习物理是从观察事物、探求事理开始的.根据对下列现象中物态变化的分析,你认为吸热放热特性相同的三项是(  )
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C.秋天变冷的早上降霜
D.打铁工匠将炽热的工件放进冷水中淬火

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