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    图1的实验说明右边音叉的
    振动
    振动
    靠空气传给了左边的音叉．图2四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同．用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou（1）”“rai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则吹出“dou（1）”声的瓶子序号是
    丙
    丙
    ．
    分析：声音的产生是由于发声物体振动，声音可以传播能量，声音的传播需要介质，空气可以传声．
    用嘴向瓶内吹气发声，靠的是瓶内空气柱的振动，根据频率和音调的关系，结合水位的不同进行判断即可．
    解答：解：解：右边音叉振动，产生声音；声音可以在空气中传播，将能量传递给左边音叉，使左边音叉也振动了起来．
    当用嘴向瓶内吹气时，瓶内的空气柱振动发声，随着瓶内水位的升高，瓶内的空气柱越来越短，振动的频率越来越高，因此音调也会越来越高；
    由图知：四个瓶子的水位，从低到高分别是：丙、乙、甲、丁，因此对应的四个音阶是：1、2、3、4．
    故答案为：振动；丙．
    点评：解答此题目的难点和易混点是弄清究竟是哪一部分在振动发声．可联系装水的烧杯进行实验探究，经过对比可增强记忆，加强对知识的理解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    30、（1）甲图中电能表的示数为
    2008.8
    kW?h；
    （2）乙图中物体受到的重力为
    2.0
    N；
    （3）丙图呈现的实验说明
    在液体的同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等
    ；
    （4）完成丁图中的光路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?从化市一模）根据图甲、乙、丙、丁提供的信息，完成以下各题：

    （1）图甲中的停表显示的时间为
    174
    174
    s
    （2）图乙有三个支架用于放置蜡烛、凸透镜和光屏，若在光屏成放大的烛焰像，则
    a
    a
    支架放的是光屏．（选填“a”、“b”或“c”）
    （3）图丙中烧杯的质量是15g，液体的质量是
    51.6
    51.6
    g
    （4）图丁呈现的实验说明
    在液体的密度一定时，液体越深，液体压强越大
    在液体的密度一定时，液体越深，液体压强越大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，让系在细绳上的泡沫塑料小球在竖直方向不动，将正在发声的音叉慢慢移近泡沫塑料小球且轻轻接触泡沫塑料小球，观察到的现象是
    泡沫塑料球被弹起
    泡沫塑料球被弹起
    ．使同一支音叉发出响度更大的声音，重做上面的实验，观察到的现象是
    泡沫塑料球被弹得更远
    泡沫塑料球被弹得更远
    ．以上的实验说明：声音的响度与声源振动的
    振幅
    振幅
    有关，
    振幅
    振幅
    越大，响度越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    图1的实验说明右边音叉的______靠空气传给了左边的音叉．图2四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同．用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou（1）”“rai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则吹出“dou（1）”声的瓶子序号是______．

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