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15.在练习电流表的使用时,如图所示,是小华用电流表测通过灯泡L电流时的电路.

(1)如图甲所示是小华正在连接的电路,连接过程中存在问题,正确的做法是连接电路时,应该将开关断开(选填“闭合”或者“断开”).
(2)小华解决问题后,先将线头M接到电流表为“3”接线柱上,然后开关试触,发现电流表的示数如图乙所示.则出现以上现象的原因是所选的量程偏大(选填“偏大”或者“偏小”).
(3)小华思考了一下,然后将线头M连接到0.6接线柱上(选填“-”、“0.6”或者“3”),然后开关试触,才使电流表的示数正常.若此时电流表的示数如图丙所示,则通过灯泡L电流是0.12A.

分析 (1)连接电路时,开关应处于断开状态;
(2)使用电流表要选择合适的量程;
(3)电流表读数时,要先明确所用量程和分度值,再根据指针位置读数.

解答 解:(1)由图可知,小华在连接电路过程中,开关未断开;正确的做法是连接电路时,应该将开关断开;
(2)由题可知,电流表选择0--3A量程,指针偏转角度很小,说明量程选大了;
(3)因为使用电流表要选择合适的量程,所以电流表应选择0--0.6A量程,将线头M连接到“0.6接线柱上”,分度值是0.02A,故示数为0.12A.
故答案为:(1)断开;(2)偏大;(3)0.6;0.12.

点评 本题考查了电流表的使用,属于基本内容,比较简单.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.物体位于凸透镜的一倍焦距以外,当物体沿主光轴逐渐向远离透镜方向移动时,像将逐渐向靠近(填靠近或远离)透镜方向移动,同时像会逐渐变小.(填变大或变小)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.科普阅读
汽车刹车之后
现代社会汽车大量增加,发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止.司机从看到情况到肌肉动作操纵制动器来刹车需要一段时间,这段时间叫反应时间;在这段时间内汽车要保持原速前进一段距离,叫反应距离.从操纵制动器刹车,到车停下来,汽车又要前进一段距离,这叫制动距离.(如图所示)
下面是一个机警的司机驾驶一辆保养很好的汽车在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时,测得的反应距离和制动距离.
速度(km/h)反应距离(m)制动距离(m)
4078
50913
601120
801534
1001954
(1)汽车在正常行驶时,车轮与地面间的摩擦是滚动摩擦.刹车后,由于惯性,汽车还会继续向前滑行一段距离;在此过程中车轮会发热,这是用做功的方法来增加车轮的内能.
(2)利用上表数据,算出司机的反应时间大约是0.7s.(保留一位小数)
(3)分析上表数据,可知影响汽车制动距离的主要因素是速度.
(4)为了提醒司机朋友在雨雪天气里注意行车安全,在高速公路旁设置了“雨雪路滑,减速慢行”的警示牌,说明在路面越光滑,汽车的速度减小得越慢(选填“快”或“慢”),滑行距离越远(选填“近”或“远”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图所示,用两个相同的电热器分别给盛在杯子的质量、初温均相同的水和煤油同时开始通电加热.过一会儿会看到煤油中的温度计的示数上升得快,这是因为煤油的比热容小,使质量相等的水和煤油升高相同的温度,则水吸收的热量多一些.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.在如图所示的电路中,闭合开关S后,L1不亮,电压表有示数.已知电路中各处均接触良好.
(1)请写出发生上述现象的两个可能原因:
①灯泡L1短路;
②灯泡L2断路;
(2)为进一步确定原因,小华同学将一个电流表正确串联在灯L1的左边,闭合开关S,观察电表的示数情况.若电流表有示数,说明上述现象产生的原因是灯泡L1短路;  若电流表无示数,说明上述现象产生的原因是灯泡L2断路.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.如图甲是小明设计的一种测定风力的装置,它可以根据电压表的读数反映风力大小,该装置的迎风板与一轻弹簧的一端相接,穿在光滑的金属杆上,弹簧是用绝缘材料制成的,原长为0.5m,受到压力后会缩短,其缩短的长度△L与它所受的压力F的关系如图乙所示.迎风板面积为0.5m2,工作时总是正对着风吹来的方向.电路中左端导线与金属杆M端相连,右端导线接在N点并可 随迎风板在金属杆上滑动,且与金属杆接触户好.金属杆粗细均匀,有一定的电阻,每10cm长的金属杆其电阻为0.1Ω.电路中电阻R1的阻值为1.5Ω,电源电压为9V.
(1)合上开关S,没有风吹时,弹簧处于原长.此时电压表的示数是多少?
(2)由于风力的作用,迎风板向左压缩弹簧,从而使电压表读数为7.5V,此时作用在迎风板上的风力多大?
(3)若风速为20m/s,那么每分钟内有多少千克的空气冲击迎风板?(ρ空气=1.3kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.下列说法中正确的是(  )
A.做匀速直线运动的汽车受到的合力一定为零
B.一个物体受力的作用,它的运动状态一定改变
C.相互平衡的两个力,这两个力的三要素一定相同
D.甲物体对乙物体施加力时,甲物体可能不受力的作用

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.留心周围的生活情景,你会时刻从中感受到物理知识的无穷魅力.下面的四幅画面太美不忍直视,请静心判断哪个说法是正确的(  )
A.
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C.
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5.下面是小明验证杠杆平衡条件的实验:
(1)实验前将杠杆调到水平位置平衡的目的是为了便于测量力臂.
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(3)画出图中拉力F1的力臂.

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