【题目】为避免点燃烟花造成人员伤害。小明设计了烟花定时自动点火装置,原理如图所示。装置中的点火器有电流通过时,就会自动点燃烟花,定时器控制点火时间。为完善设计方案,还需要在_______(选填“a”或b”)处安装一个开关S,断开此开关,指示灯熄灭,整个装置停止工作,点放烟花前,定时器在电路中应处于_______状态。
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【题目】小明学习了燃料的热值知识后,自己设计了一个实验来比较煤油和菜籽油的热值.他实验时组装了如图的装置,并且每隔1分钟记录了杯中水的温度.
(1)为了保证实验结论的可靠,小明在实验时应控制两套装置中相同的量有________
(2)通过表中记录的数据,你认为煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是________
(3)小明在实验前用天平测出了烧杯中水的质量及油灯中燃料的质量,并由记录的数据计算出了水吸收的热量,而且还算出了煤油和菜籽油的热值,你认为他所计算的燃料的热值可靠吗____?为什么?________
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【题目】下列说法中正确的是
A. 把丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷规定为正电荷
B. 家庭电路中,同时使用的用电器越多,电路中的总电流越小
C. 家庭电路中可以只安装漏电保护器而不安装保险丝
D. 通电导线中的电流方向与该导线中自由电子定向移动的方向相同
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【题目】已知甲和乙两灯的额定电压均为6V,如图是甲、乙两灯的电流随其两端电压变化的曲线.现将两灯串联后接在电源两端,要使其中一个灯泡正常发光,并保证电路安全,电路的工作电流应为________ A,电源电压最大为________ V,此时甲灯消耗的功率为________ W.
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【题目】在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时,小梦实验小组的同学利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的实验:
(1)本实验用到的科学探究方法是______(写一种)。
(2)同学们是根据______来比较压力的作用效果。
(3)观察甲乙情况可以得到的结论是:受力面积一定时,______压力作用效果越明显。
(4)要探究压力作用效果跟受力面积的关系,应比较______两图的实验,通过实验得到的结论是______。
(5)“磨刀不误砍柴工”,它所蕴含的物理知识是通过______来增大压力作用效果的。
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【题目】为了探究压力的作用效果与哪些因素有关,小丽同学用控制变量法做了如图所示实验:
(1)观察比较甲、乙的情况可知,_____一定时,压力越大海绵的凹陷程度越明显,说明压力的作用效果与_______有关。
(2)比较图乙、丙的情况可知,_____一定时,受力面积越小海绵凹陷程度越明显,说明压力作用的效果与___________有关。
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【题目】小谦用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”.a、b为长度一样的锰铜合金丝,b比a的横截面积大.关于此实验,下列说法错误的是
A. 本实验主要探究方法有控制变量法和转换法
B. 小灯泡越亮,表示接入的合金丝电阻越小
C. 利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系
D. 为了准确比较两条合金丝的电阻,可在电路中串联一个电流表
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【题目】小王同学在科技创新活动中设计了一个可以测量金属滑片旋转角度的电路.如图所示,把电阻丝EF弯成半圆形(电阻丝的电阻与其长度成正比),O为圆心,OP为一能够绕圆心O转动的金属滑片,P与EF接触良好.如图所示,A为电流表(可选择A1:量程为100mA、内阻r1=4Ω或A2:量程为20mA、内阻r2=18Ω);R为滑动变阻器,阻值变化范围为0~100Ω,保护电阻R0=40Ω,理想电源电压U=1.5V不变,电流表可看成一个能显示通过自身电流大小的定值电阻.
选择合适的电流表,把E、O两个接线柱分别与M、N相接,为了从电流表上直接读出OP的旋转角度.请完成以下内容:
(1)连接好电路后,将OP转到E端,闭合开关S,再调节滑动变阻器R使电流表示数为最大刻度值,此时电流表指针所指位置处标注的读数是0度.则电流表应选择________(选填“A1”或“A2”)
(2)保持滑动变阻器滑片位置不变,把OP转到F端,电流表的示数为7.5mA,此时电流表指针所指的位置处标注的读数是180度,则电流表最大刻度的一半处应标注的读数是________度;电流表刻度值为________ mA处,应标注的读数是36度.
(3)在完成其它标注后,小王同学发现表盘新的 刻度值不均匀,为帮她解决这个问题,同学们用理想电压表设计了如下四个改进的电路,其中可行的两个是________.
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【题目】在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长量与它所受到的拉力成正比.某同学在研究“弹簧的弹力与弹簧的伸长量的关系”时,他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L,把L-L0作为弹簧的伸长量x , 这样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出的弹簧所受拉力F与弹簧的伸长量x的图线可能是下图所示图线中的哪一个( )
A. B. C. D.
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