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在学习“有趣的声现象”时,小明做了以下几个实验;
实验1:如图所示,小纸片在播放音乐的扬声器纸盆上跳动;
实验2:放在钟罩内的闹钟正响铃,把钟罩内的空气抽去一部分,听到的铃声明显减弱;
实验3:吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音.
你认为,实验1可以说明声音由物体的
振动
振动
产生的,能说明声音传播条件的是实验
2
2
(填序号);
实验3中,吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音,指的是笛声的
音调
音调
不同.
分析:声音是由物体振动而产生的.声音的传播需要介质,真空不能传声.
声音的音调是由物体的振动频率决定的.
解答:解:(1)小纸片在播放音乐的扬声器纸盆上跳动.通过小纸片的跳动表明播音时扬声器在振动,所以可以证明物体振动发出声音.
(2)放在钟罩内的闹钟正响铃,把钟罩内的空气抽去一部分,听到的铃声明显减弱,是因为空气越来越少.可以验证真空不能传声.
(3)吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音,是因为笛子中的空气柱发生振动,而且笛子柱的长度在不断变化,振动频率不断变化,造成音调的改变.所以笛子发出声音的频率不同,是指声音的音调不同.
故答案为:振动;2;音调.
点评:本题考查了声音的产生、声音传播需要介质以及声音的音调,是一道基础题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2007?无锡)在学习“有趣的声现象”时,小明做了以下几个实验:
①放在钟罩内的闹钟正响铃,把钟罩内的空气抽去一部分,听到的铃声明显减弱;
②使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花;
③吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音.你认为,上述实验中能说明声音发生原因的是
;能说明声音传播条件的是
.(填序号)

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科目:初中物理 来源: 题型:

在学习“有趣的声现象”时,小明做了以下几个实验:①放在钟罩内的闹钟正响铃,把钟罩内的空气抽去一部分,听到的铃声明显减弱;②使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花;③用手按住正在发声的鼓面,鼓就停止发声.你认为,上述实验中能说明声音发生原因的是
 
;能说明声音传播条件的是
 
.(填序号)

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科目:初中物理 来源: 题型:

在学习“有趣的声现象”时,小明做了以下几个实验:
①放在钟罩内的闹钟正响铃,把钟罩内的空气抽去一部分,听到的铃声明显减弱;
②使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花;
③吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音;
④在一根长钢管的一端敲击一下,从另一端可以听到两次敲击声;
⑤拨动吉他的琴弦时,琴弦看上去好象变粗了.
你认为,上述实验中能说明声音产生原因的是
 
(填序号).

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科目:初中物理 来源:2015届江西省八年级上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:填空题

在学习“有趣的声现象”时,小明做了以下几个实验:①放在钟罩内的闹钟正响铃,把钟罩内的空气抽去一部分,听到的铃声明显减弱;②使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花;③吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音。你认为,上述实验中能说明声音发生原因的是 ________ ;能说明声音传播条件的是 ________ 。(填序号)

 

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