分析 利用W=Gh求出拉力做的有用功,知道滑轮组的机械效率,利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$求拉力做的总功;
不计绳重,知道在提高重物的过程中克服摩擦力做功,总功等于有用功加上额外功,可求克服动滑轮重做的额外功,再利用W=Gh求动滑轮重.
解答 解:在提高重物的过程中,所做的有用功:
W有用=Gh=480N×2m=960J,
因为滑轮组的机械效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$,
所以拉力做的总功:
W总=$\frac{{W}_{有用}}{η}$=$\frac{960J}{80%}$=1200J;
不计绳重,在提高重物的过程中克服摩擦力做功W额1=180J,
设克服动滑轮重做的额外功为W额2,
因为W总=W有用+W额1+W额2,
所以克服动滑轮重做的额外功:
W额2=W总-W有用-W额1=1200J-960J-180J=60J,
因为W额2=G动h,
所以动滑轮重:
G动=$\frac{{W}_{额2}}{h}$=$\frac{60J}{2m}$=30N.
答:动滑轮的重力是30N.
点评 本题主要考查的是使用滑轮组对有用功、总功、额外功和机械效率计算公式的理解和掌握,难度不大.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 人只受到重力和电梯对人的支持力 | |
B. | 人只受到重力、电梯对人的支持力和静摩擦力 | |
C. | 人只受到重力、电梯对人的牵引力和支持力 | |
D. | 人只受到重力、电梯对人的牵引力、支持力和静摩擦力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 家里尽量不要同时使用多个大功率电器 | |
B. | 发现有人触电后,应迅速采用正确的方法使触电的人脱离电源 | |
C. | 使用测电笔辨别火线时,手不能接触笔尾金属体 | |
D. | 使用有金属外壳的家用电器,其外壳必须接地 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
车身质量 | 2000kg | 车身长度 | 6.8m |
核定成员 | 5人 | 最大车速 | 220km/h |
满载轮胎与地接触面积 | 5000cm2 | 发动机水箱积 | 50L |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
灯泡 | U/V | I/A | R/ | P/W |
2.5V的小灯泡 | 0.7 | 0.30 | 2.33 | 0.21 |
3.8V的小灯泡 | 2.3 | 0.30 | 7.7 | 0.69 |
灯泡 | U/V | I/A | R/ | P/W |
2.5V的小灯泡 | 0.5 | 0.33 | 1.5 | 0.17 |
3.8V的小灯泡 | 2.5 | 0.33 | 7.6 | 0.83 |
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