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小红在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时,连好如图所示的电路,将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处,闭合开关s,发现小灯泡L不亮.接下来,以下做法最合理的是( )

A.观察电流表的示数是否为零,判断电路是否断路
B.断开开关s,更换额定功率更大的灯泡重新实验
C.断开开关S,增加电池的个数重新实验
D.断开开关S,拆掉导线重新连接电路
【答案】分析:电路中各元件串联连接,当滑动变阻器阻值最大时,灯泡不亮;可以先根据电流表有无示数检测电路的故障,然后根据故障问题进行处理.
解答:解:A、该电路为串联电路,闭合开关,灯泡不亮时,先观察电流表是否有示数,如果无示数,说明电路出现断路现象,然后检测出断路的位置,并进行处理;
BC、当电路发生断路故障时,换用更大功率的灯泡或增加电池数量,灯泡同样不发光,故BC选项错误;
D、如果灯丝断了或导线发生断路,拆掉导线重新连接电路,灯泡仍然不亮,故D选项错误.
故选A.
点评:本题主要考查用电流表检测电路故障,会根据电流示数判断电路的故障,并能够对故障进行处理.
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16、小红在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时,连好如图所示的电路,将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处,闭合开关s,发现小灯泡L不亮.接下来,以下做法最合理的是(  )

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C.断开开关S,增加电池的个数重新实验
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A.观察电流表的示数是否为零,判断电路是否断路
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C.断开开关S,增加电池的个数重新实验
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科目:初中物理 来源:2013届内蒙古八年级下学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

小红在做“用滑动变阻器改变灯泡亮度”的实验时,连好电路将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处,闭合开关S,发现灯泡不亮。接下来,以下做法最合理的是(    )

A.观察电流表的示数是否为零,判断电路是否断路

B.断开开关S,更换灯泡重新实验

C.断开开关S,增加电池的个数重新实验

D.断开开关S,拆掉导线重新连接电路

 

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科目:初中物理 来源:2010-2011年江苏省盐城市九年级上学期期末考试物理卷 题型:选择题

小红在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时,连好如图所示的电路,将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处,闭合开关S,发现小灯泡L不亮。接下来,以下做法最合理的是

 

 

  

 A.观察电流表的示数是否为零,判断电路是否断路

    B.断开开关S,更换额定功率更大的灯泡重新实验

    C.断开开关S,增加电池的个数重新实验

    D.断开开关S,拆掉导线重新连接电路

 

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