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    20．小刚是班上有名的短跑运动员．有一天，大家为小刚跑步的速度是否比小玲骑自行车速度更快的事争论起来，大家吵着要在操场上进行比赛．正在这时，小玲说，如果比赛时间足够长，我的速度肯定比小刚快；如果比赛的距离太短，我的速度可能比他的慢．
    （1）小玲所指的速度是什么速度？
    （2）如果小刚与小玲因故不能同时到达比赛场地进行比赛，这场速度的比较还能进行吗？说说你的办法．

    分析 （1）平均速度是对应某一段位移或某一段时间的，而瞬时速度时对应一个位置或一个时刻的；
    （2）分析题意可知，可以据他们的速度进行比较．

    解答 解：（1）据题意可知，小玲所指的速度是平均速度；
    （2）如果小刚与小玲因故不能同时到达比赛场地进行比赛，这场速度的比较还可以据他们运动的路程所需的时间的比值即速度进行比较．
    答：（1）小玲所指的速度是平均速度；
    （2）可以；可以据他们运动的路程所需的时间的比值即速度进行比较．

    点评 此题考查速度与物体运动，知道并理解速度、平均速度的区别，掌握比较物体运动的快慢的方法是解决该题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．“端午节”吃完了咸鸭蛋，倪浩同学将几个蛋壳按不同方式放置在桌面上拍打，发现有的蛋壳“脆弱”，有的蛋壳“坚硬”．他想蛋壳能够承受压力的大小与什么因素有关呢？于是找来了一张大的纸板模拟蛋壳进行探究．作出以下猜想：
    【猜想一】纸板承受压力的大小可能与纸板的形状有关
    【猜想二】纸板承受压力的大小可能与纸板的大小有关
    为了验证猜想是否正确，倪浩在这张大纸板上分别裁出两张大小为40cm×10cm的小纸板A、B和一张大小为40cm×20cm的小纸板C，并准备了弹簧测力计、两个相同的木块、若干重物．设计了以下实验方案：
    步骤一：将纸板A用两木块支撑起来，如图A（甲），在中间不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G1；
    步骤二：保持两木块的距离不变，将纸板B弯成拱形，如图A（乙），在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G2；
    步骤三：保持两木块的距离不变，将纸板C用两木块支撑起来，如图A（丙），在纸板的中间不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G3．
    （1）比较数据发现G2＞G1，可以验证猜想一（填写序号）是正确（正确/错误）的．
    这一结论在生活已有许多重要应用，请试举一例：石拱桥．
    倪浩同学发现水对水库大坝会产生很大压力，于是想利用上述结论对水库大坝的形状进行合理设计，结果设计出的四种大坝形状俯视图如图B所示，你觉得最合理的设计图是B．

    （2）比较实验数据G3与G1可验证猜想2；
    （3）倪浩同学受步骤二现象的启发又提出新的猜想：
    【猜想三】拱形纸板承受压力的大小可能与拱形纸板拱起的程度有关．
    为了验证猜想3，请你帮助倪浩在上述操作的基础上继续设计实验方案：
    步骤四：在这张大纸上再裁出纸板B大小相同的小纸板D，调节两木块的距离，将纸板D弯成与纸板B拱起程度不同的拱形．在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G4；比较实验数据G4与G2的大小，可以验证猜想3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S1、S2，则（　　）
    A．L1不能发光，L2能发光B．L1 能发光，L2不能发光
    C．L1、L2都能发光D．L1、L2都不发光

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．请写出下列三位物理学家的主要事迹
    伽利略：望远镜的早期发明．
    牛顿：牛顿运动定律和万有引力定律．
    爱因斯坦：创立了相对论．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．在如图所示的圆圈“○”内填上电流表或电压表的符号．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    5．关于分子的动能，下列说法中正确的是（　　）
    A．物体运动速度越大，物体内分子的动能一定越大
    B．物体的温度升高，物体内每个分子的动能都增大
    C．物体的温度降低，物体内大量分子的平均动能一定减小
    D．物体的内分子的平均动能与物体做机械运动的速度大小无关

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．某同学在研究轻质弹簧的长度随拉力变化的关系时，进行了如图1所示的实验．已知每个钩码重为0.5N，刻度尺的最小分度值是1mm．

    （1）请将观察到的数据填入实验记录表中．
    实验数据记录表
    实验次数12345
    钩码对弹簧的拉力F/N00.51.52.0
    弹簧的长度L/cm2.503.003.504.50
    （2）根据实验数据，在图2坐标格内作出弹簧长度L随拉力F变化的关系图象．
    （3）此实验中弹簧伸长长度△L与拉力F之间的函数关系表达式是△L=1cm/N•F．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．如图所示，是我国海军舰艇赴亚丁湾护航时的情景．护航编队一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航，这是因为流体流速大的地方压强小，当两船高速并排行驶时，两船外侧水的压强大于两船内侧水的压强，容易发生碰撞事故．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．某同学按如图所示电路进行实验，改变滑动变阻器滑片P的位置，得到下表实验数据，根据这些数据你能计算出哪些量（要求至少写出三个量）？
      次数  电流表/A  V1表/V  V2表/V
        1    0.4    4    8
        2    0.8    8    4
    例：第一次测量时，滑动变阻器接入电路的电阻R变=$\frac{U_2}{I_2}=\frac{8伏}{0.4安}$=20欧．
    （1）电源电压：U=U1+U2=4V+8V=12V；（2）R1的阻值：R1=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{4V}{0.4A}$=10Ω；（3）第一次测量R1的功率：P1=U1I1=4V×0.4A=1.6W．

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