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3.如图,有一三角形物体ABC,请作出其在平面镜中的像.

分析 依据平面镜的成像特点,分别做出A、B、C点关于镜面的对称点,然后连接,就是△ABC在镜中的像.

解答 解:①作A点关于镜面的对称点A′;(做对称点留下的作图痕迹是对应点的虚线连线和垂直符号)
②作B点关于镜面的对称点B′;
③作C点关于镜面的对称点C′;
④用虚线连接A′B′,B′C′,A′C′,△A′B′C′就是△ABC在平面镜MN中的像.
作图如下:

点评 作平面镜成的像,注意留下的作图痕迹,对应点连线要用虚线,像要用虚线,连线与镜面之间一定要垂直.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.如图甲是我们实验室中经常用到的弹簧测力计,它的工作原理是在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比,在使用前要进行的操作是校零;如图乙是小静同学想测拉木块前进时水平拉力的大小,请指出她操作不规范的地方测力计没有沿水平方向拉物体.纠正错误后,小静用图丙所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系.

(1)实验时,要想测出摩擦力的大小,应该拉动木块在水平木板上做匀速直线运动.
(2)某次实验中,弹簧测力计的指针位置如图所示,它的示数是1.6N.
(3)改变木块上所加钩码的个数进行多次实验,记录的数据如表所示,请根据表中的数据,在丁图中画出摩擦力随压力大小变化的关系图象.
实验次数12345
压力F/N34567
摩擦力f/N0.60.81.01.21.4
(4)分析图象可知:当接触面的粗糙程度一定时,摩擦力跟压力的大小成正比.
(5)实验结束后,小丽同学想探究摩擦力是否与接触面积的大小有关,她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得摩擦力的大小也变为原来的一半.她由此得出:当接触面的粗糙程度一定时,接触面积越小,摩擦力越小.你认为她的结论正确吗?不正确,理由是没有控制压力不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.如图所示,质量、形状相同的铝线框A和塑料线框B从同一高度自由下落并经过某一磁场区域(“×”代表磁感线垂直于纸面向里),若不计空气阻力,那么由于电磁感应现象所以线框A(选填“A”、“B”)会有电流产生,然后发热,最终两线框落地时具有的动能分别为EA和EB,则EA和EB大小关系是EA<EB.(选填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

11.如图所示,某人站在A处通过一根绳和两个滑轮匀速提起物体B,所用的拉力F=100N,物体B重300N (不计滑轮重、绳重及摩擦力),画出滑轮组的绕线.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

18.请将图中的器材连接完整.要求:两灯串联,电压表只测L1灯两端的电压.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

8.某研究性学习小组设计了一种测定风力的装置.他们把迎风板与一轻质弹簧一端连接,穿在光滑的镍铬合金杆上,弹簧由绝缘材料制成,用两根导线将其接入电路,左端导线与合金杆M端相连,右端导线接在迎风板上N点并可随迎风板在合金杆上滑动,工作时迎风板总是正对风吹来的方向,如图所示.请在方框中用元件符号画出此装置工作原理的电路图.(可添加必要的元件)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.小明利用生活中常见的材料做了一个小实验.如图1所示,将饮料瓶中装满水后拧紧瓶盖,在侧壁开了一个小孔A,发现水并不流出,这是因为受到大气压的作用;在A孔下方开一个相同大小的小孔B,将瓶盖拧开,发现从B孔喷出的水较远,这是因为液体压强随深度的增加而增大.
当老师介绍了液体压强,特别是演示了“帕斯卡裂桶实验”后,更激发了小明“探究影响液体压强大小因素”的兴趣.他们设计了如图所示的实验探究方案,图2(a)、(b)、(c)、(d)中金属盒在液体中的深度相同.实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4>h1=h2>h3
(1)实验中液体内部压强的大小通过U型管两侧液面的高度差反应出来,这种方法叫转换法.)
(2)实验中液体内部压强最小的是c图.
(3)比较图a和图d可以得出的结论是:深度相同,液体的密度越大,液体的压强越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.如图是小明探究“影响电流热效应因素”的部分实验装置图,通电一段时间后,两段完全相同的液柱从同一高度上升到图示位置,可知电阻R1产生热量多,由此可以说明:当电流和通电时间相同时,电阻越大,产生热量越多.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.教师用粉笔在黑板上板书时,粉笔保持不变的是(  )
A.质量B.密度C.体积D.重力

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