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小明利用“伏安法”测量定值电阻R的阻值。(1)请你添加一条导线,将图甲所示的电路连接完整;(2)电路连接正确后,闭合开关S,滑动变阻器的滑片P滑动到某一位置时,电压表的示数如图乙所示,电流表的示数如图丙所示,电阻R的阻值为       ?。
(1)见下图     (2)5

试题分析:(1)由图可知,滑动变阻器未接入电路中,滑动变阻器接入电路时应“一上一下”,如上图;(2)由图可知:电压表的示数2.5V,电流表的示数为0.5A,则电阻R的阻值为R=U/I=2.5V/0.5A=5?。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

图(a)、(b)所示电路的电源电压相等且不变,若电流表A1、A3的示数相等,则电阻R、R1、R2的大小关系有

A  R=R1+R2。        B  R=R1。          C  R>R2。         D  R<R2

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

有一段导体,下列措施中能减小其电阻的是(    )
A.减小导体两端的电压 B.减小导体中的电流
C.减小导体的横截面积 D.减小导体的长度

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在下列各物理量中,反映导体对电流阻碍作用的是(  )
A.电压B.电阻C.电流D.电荷量

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图甲是“伏安法测电阻”的实验装置(待测电阻阻值不小于10Ω)

(1)请用笔画线代替导线补充完成图甲中的食物电路连接(要求导线不能交叉,滑动变阻器滑片右移时电阻变大).
(2)某次测量时电流表示数为0.2A,电压表示数如图乙所示,则待测电阻阻值为    Ω.
(3)将上述实验中的电阻换成小灯泡,用同样的方法测小灯泡的电阻,数据记录如表,分析表中数据可知,小灯泡两端电压越低,小灯泡的电阻越     ,原因是                   
测量次数
1
2
3
4
5
电压U/V
2.5
2.0
1.5
1.0
0.5
电流I/A
0.28
0.25
0.22
0.18
0.16

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在测量“小灯泡正常发光时的电阻”的实验中,选用电压恒为6V的电源,额定电压“3.8V”的小灯泡。下图甲中是未连接完整的实验电路。
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲所示的实物电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片P 向 A端移动
时小灯泡变暗,连线不能交叉)

 (2)闭合开关后,调节滑动变阻器的滑片P,当电压表示数为___V时,小灯泡正常发光。此时电流表
的示数如图乙所示,则灯泡正常发光的电阻是___Ω。

(3)若实验时,上述电路中仅电压表上标有“15V”的接线柱已损坏,且暂无条件修复。在不更换器材的
情况下为了能继续完成实验,你的方法是:____________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(6分)某同学利用如图的电路来测量一未知电阻Rx

(1)请用笔画线代替导线,将图甲中实物电路连接完整。
(2)闭合开关后,当滑动电阻器的滑片向左移动到某一位置时,电压表的示数为1.2V,电流表的示数如图乙所示,则I=_________A,Rx=___________Ω。
(3)该同学又设计了如图丙所示的测量电路,同样可以测量未知电阻Rx,其中是定值电阻R0,请在空格内把实验步骤补充完整:

①_____________________,用电压表测出电源的电压为U。
②_____________________,用电压表测出待测电阻R0两端的电压为Ux
③请用测量值U和Ux,已知量R0来表示Rx=_________________

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小龙想利用一块电压表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。小龙选择了满足实验要求的器材,并连接了部分实验电路,如图所示。小龙设计的实验电路的要求是:闭合开关S和S1时,电压表测量的是电阻Rx两端的电压U1;闭合开关S和S2时,电压表测量的是电源两端的电压U2

(1)请你根据小龙的设计要求只添加一根导线完成如图所示的实验电路的连接;
(2)请你用U1、U2和R0表示出Rx,Rx=________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(6分)为用电流表、电压表测定值电阻Rx的阻值,实验小组设计了如图(甲)的电路。

请你回答下列问题:
⑴连接电路时,开关应处于       状态,滑动变阻器的滑片应位于     端。
⑵实验中当滑动变阻器的滑片置于某位置时,电流表和电压表的示数如图(乙)所示,则此时电阻的测量值Rx=         Ω。
⑶滑动变阻器在实验中的作用是:
                                               
                                               

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