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3.第一次向世人证明大气压存在而且值很大的著名实验是马德堡半球实验,海平面附近的大气压为1.01×105帕.

分析 知道马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在而且很大,知道1标准大气压的值.

解答 解:著名的马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在而且很大;
1标准大气压是指能支持760mm汞柱的大气压,则1标准大气压的值是1.01×105Pa.海平面附近的大气压是1标准大气压为1.01×105Pa.
故答案为:马德堡半球;1.01×105

点评 本题考查了学生对大气压部分物理常识的理解和掌握情况,关键是熟练掌握物理常识和物理基础知识.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示是小亮练习扔实心球的场景,实心球从离开手到最高点再落回地面的过程中,下列说法正确的是(  )
A.实心球从离开手到最高点的过程中,速度逐渐增大,重力势能转化为动能
B.实心球从离开手到最高点的过程中,速度逐渐减小,重力势能转化为动能
C.实心球从最高点落到地面的过程中,速度逐渐增大,重力势能转化为动能
D.实心球从最高点落到地面的过程中,速度逐渐减小,重力势能转化为动能

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.某校共有30个教室,每个教室有40W的日光灯11盏,500W的电子白板系统一套,70W的吊扇2个.
(1)求教室中的用电器都正常工作时,通过30个教室的总电流是多大?
(2)为了用电安全,需要在每一个教室都安装保险丝,请你从下面所提供的保险丝中选取一种合适的,并说出你选择的依据.
  直径/mm额定电流/A熔断电流/A
 甲 0.81 3.757.5 
 乙 0.98 10
(3)若这30个教室平均每天用电5h,当地电价为0.56元/度,则30个教室的用电器全都正常工作时,每天需要付电费多少?
(4)请你写出节约用电的合理化措施.(写出一条即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.科学是一门需要观察实验加思考的学科.小明发现木块在水中漂浮而石块在水中下沉,而他已经学习得知石块和木块有大小不同的密度.于是他提出了自己的猜想:
【建立猜想】浮力的大小可能与物体的密度有关.
他找到了以下实验器材想来设计实验验证自己的猜想:
①弹簧测力计     ②两个烧杯   ③细线   ④两块体积相同的铜块和铁块    ⑤两块体积不同的铜块和铁块    ⑥足量的水
【实验器材】上述需要选用的器材和用品是:①②③⑥和④(填序号).
【实验步骤】请你帮小明把下列实验步骤填写完整:
(1)用弹簧测力计分别测出所选铜块和铁块在空气中受到的重力G1和G2
(2)将弹簧测力计下端挂着的铜块和铁块浸没在水中,分别记下弹簧测力计的示数为G3和G4
(3)多次重复实验.
【分析和结论】若要得出浮力的大小与物体的密度无关的结论,则预期的实验数据关系式是G1-G3=G2-G4(用G1、G2、G3、G4表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.下列事例中没有利用到大气压强的是(  )
A.吊瓶B.吸饮料C.温度计D.甁吞鸡蛋

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.上海世博会浙江馆内有一只直径8米的“青瓷巨碗”,内装6吨“水”.在灯光下,青瓷碗内碧波荡漾,伴随着悠扬悦耳的丝竹,游客宛若置身如画江南.围绕“青瓷巨碗”的是一个巨大的环形升降台,游客在升降台上站成一圈,升降台上升后可以同时看到“青瓷巨碗”内的景象.在某次升降中,升降台把50名游客匀速升高3米,若每位游客的质量以60千克计算,则升降台在这次上升过程中对游客所做的功为3×104焦.如果站在升降台上的人数增多,升降台的效率将变大(填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.通过煎、炒、蒸、拌烹调的美食中所包含的物理知识,认识正确的是(  )
A.煎:煎锅一般用铁制造,主要是利用了铁的比热容大
B.炒:主要是通过做功的方式使藜蒿和腊肉的内能增加
C.蒸:是通过热传递和高温水蒸气液化放热,使榆钱饭蒸熟
D.拌:香葱和豆腐要拌着才能入味,说明分子没有做无规则运动

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.(1)如图甲,杠杆在力F1、F2的作用下处于静止状态,L1是力F1的力臂,请在图中作出F2的力臂L2和力F1的示意图.
(2)根据图乙所示的电流方向,将电池组和电铃符号填入电路空缺处,使电路完整且正确.
(3)在图丙所示的电路中,请用笔线代替导线将定值电阻R与滑动变阻器以某种方式连接.要求:闭合开关S后,不移动变阻器滑片P的位置,使得电流表的示数最小.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

13.下列表述正确的是(  )
A.
小磁针在磁场中北极指向
B.
判断通电螺线管的磁极
C.
电动机原理
D.
电磁感应现象

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