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8.一个小朋友从滑梯上匀速滑下的过程中,动能不变,重力势能减小,机械能减小.

分析 此题中,要判定小朋友从滑梯上匀速滑下的过程中他的动能、重力势能、机械能的变化情况,首先要知道动能、重力势能的决定因素,机械能的定义.然后分析他在滑下的过程中决定因素的变化,由此来解决此题.

解答 解:小朋友在匀速滑下的过程中,质量不变,速度不变.动能的决定因素是质量和速度.这两个物理量都不变,所以动能不变;滑下说明高度下降,重力势能减小.机械能等于动能加势能,动能不变,重力势能减小,所以机械能减小.所以小朋友的能量变化是:动能不变,重力势能减小,机械能减小.
故答案为:不变;减小;减小.

点评 明确动能的决定因素由质量、速度和重力势能的决定因素质量、举高的高度来决定是此题突破点.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.如图1所示是“探究电流与电压、电阻关系”的实验电路,其中R是定值电阻.

(1)电路中有一根导线的连接不适宜,需要改接.请在这般导线上打“×”,并画出改接的导线.闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P移到最右端(左/右).
(2)闭合开关,三次调节变阻器,得到表中的数据.
实验序号123
电压/V2.02.42.8
电流/A0.400.480.56
由这些数据:
①可看出电流与电压的关系;
②可概括出结论:电阻一定时,通过导体的电流和导体两端电压成正比.
(3)在探究电流与另一个物理量的关系时,需要多次更换不同阻值的电阻.并且每次更换后都要调节变阻器,使电压表的示数不变(增大/减小/不变).
(4)小明根据自己的想法设计了另一种实验电路(如图2所示).其中,MN是一根金属电阻丝,Q是一个金属夹.主要实验步骤是:先将Q移到最左端,再调节滑动变阻器,确保电流不超过电流表所选用的量程;然后从左向右且有间隔地改变金属夹的位置,得到表中的数据;最后分析数据得出结论.
实验序号123
电压/V0.51.21.5
电流/A0.500.400.30
但是,由小明的实验:
①虽然可看出“电阻越大电流越小”,但无法得到“电流与电阻成反比”的关系;
②可得“电压越大电流越小”,但这个结论明显是错误的.
请分析小明的实验,具体指出存在问题:没有控制定值电阻两端电压不变.
(5)某同学用如图所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”后,进一步为研究可变电阻功率的变化规律,他将R1换成阻值为5Ω的定值电阻,把R2换成阻值范围是0~10Ω的电阻箱,试验中R2从1Ω逐渐调大到10Ω,实验数据如下表.当R2消耗的功率最大时,其电阻约为B.
A、4Ω        B、5Ω         C、6Ω          D、4Ω和6Ω
次数123456
R21246810
I/A0.500.430.330.270.230.20
P2/W0.250.370.440.440.420.40

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17.完成下表中的填写:
物 理 量国际(主)单位实验室测量工具
长度m刻度尺
质量kg托盘天平
时间s打点计时器

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18.用脚踢球时,下列说法正确的是(  )
A.脚是施力物体,所以它不受力
B.脚是施力物体,也要受力物体
C.脚受到的力的施力物体是地球
D.脚踢足球的力和球对脚的作用力大小不相等

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