【题目】“十一”期间，小强一家开小车到大连市旅游，接近大连市时，看到路边标志牌如图所示（标志牌说明此处到大连市还有2km，车辆最大速度不能超过60km/h），此后小车用1min匀速通过一段长为600m的路段．求：
(1)小车通过该路段的速度；
(2)请根据计算结果说明小车在该路段是否超速行驶；
(3)请写出一句相关警示语，以提醒司机朋友要按交通法规安全驾驶．
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【题目】春天是放风筝的好季节。风筝在空气中飞行利用了下列什么原理 （ ）
A.风筝下方空气流动速度小，空气压强小
B.风筝下方空气流动速度大，空气压强大
C.风筝上方空气流动速度大，空气压强小
D.风筝上方空气流动速度小，空气压强大
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【题目】夏天，小明从冰箱冷冻室中取出几个冰块，放人装有常温矿泉水的杯中。过一会儿，他用吸管搅动冰块，发现这几个冰块“粘”到一起了，如图所示。请解释这个现象。
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【题目】如图所示的装置，其中一个瓶子装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一个装有空气．演示氧化扩散现象时应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在 方．（选填“上”或“下”），抽掉玻璃板后，在常温下经过 （选填“30s”“1min”或“20min”）可以明显观察到上下两个瓶子内气体的颜色变均匀．
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【题目】在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(如图)。究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。
橡皮筋伸长的长度一般用符号ΔL表示，它等于挂上钩码后橡皮筋的长度L与橡皮筋没有挂钩码时的长度L0之差，即ΔL＝L－L0。
(1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是________。
(2)小明和小丽的实验记录数据如下表：
①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0＝________cm。
②请将表格中第3行的数据补充完整_____________ 。
③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较？
答：应对________、________两行数据进行比较。(填序号)
④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：________。你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出你的判断依据：_________________________________。
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【题目】在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，同学们提出了以下猜想：
A．滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力大小有关
B．滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
C．滑动摩擦力的大小与接触面面积的大小有关
某小组根据猜想进行了以下实验，如图所示(图中的木块、长木板完全相同)：
(1)用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平方向滑动的目的是_________________________。
(2)利用图____________和图____________可探究猜想A。
(3)利用图____________和图____________可探究猜想B。
(4)利用图____________和图____________可探究猜想C。
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【题目】有人曾做过这样的实验：用重锤连续敲打铁块，一段时间后，铁块能煎熟一个荷包蛋．用重锤敲打铁块是通过_____的方法改变了铁块的内能，被敲打后的铁块能煎熟荷包蛋是通过_____的方法改变了鸡蛋的内能．
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【题目】下列做法符合安全用电原则的是（ ）
A. 可以在电线上晾晒衣服
B. 熔丝被烧断后可换一根铜丝替代
C. 使用试电笔时，手要接触笔尾金属体
D. 发现有人触电后立即用手把触电人拉离电源
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【题目】如图所示，在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，以下说法正确的是（ ）
A．实验时要把实验装置放在水平桌面上
B．木块受到滑动摩擦力的大小可以直接用弹簧测力计测量
C．比较甲图和乙图的实验，说明滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关
D．比较乙图和丙图实验，说明滑动摩擦力的大小跟接触面受到的压力有关
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