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17.两定值电阻,甲标有“15Ω,1A”乙标有“10Ω,1.4A”,把它们串联起来,两端允许加的最大电压是(  )
A.15VB.12VC.25VD.30V

分析 两电阻串联时通过它们的电流相等,电路中的最大电流为两定值电阻允许通过最大电流中较小的,根据电阻的串联和欧姆定律求出两端允许加的最大电压.

解答 解:两定值电阻串联时,
因串联电路中各处的电流相等,
所以,电路中的最大电流为1A,
因串联电路中总电阻等于各分电阻之和,
所以,由I=$\frac{U}{R}$可得,两端允许加的最大电压:
U=I(R+R)=1A×(15Ω+10Ω)=25V.
故选C.

点评 将不同规格的导体串联或并联在电路中时,为元件安全,基本原则是“照顾弱者”--以元件的最小电流串联,以最低电压并联.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.小华用刻度尺测量铁块的长度,如图所示:
该刻度尺的分度值为0.1cm;铁块长度为1.85cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.假如没有摩擦,下列现象中不可能发生的是(  )
A.我们不能顺利写字B.微风可以沿铁轨将火车吹动
C.人们比以往跑的更快D.举重冠军举不起最轻的杠铃

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.小明在“探究物质的质量与体积的关系”实验中
(1)用调节好的天平称一个物体的质量,当把物体放到天平左盘时,右盘中的砝码和游码所处的位置如图甲所示,天平平衡,请你将数据记录在表格内;
(2)将给物体放到盛有70cm3水的量筒中,量筒中的水面如图乙所示,将物体体积记录在表内;
物体ABC
质量/g2714.621.6
体积cm3105.48.0
(3)按照上两步骤,小明继续测量了2个同种物质组成的物体的质量与体积,并将数据记录在表中,请你根据表中的数据在图丙的坐标纸上用“•”描点,作出图象,观察图形并得出结论:同种物质,质量与体积成正比.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下列关于电流、电压、电阻的关系说法正确的是(  )
A.物理学家安培得出了导体中电流与其两端电压成正比,与导体的电阻成反比
B.家庭电路中的电压是36V
C.导体中有电流,导体才能有电阻;电阻大的电路中电流一定小
D.电阻是导体本身的一种性质,与电压、电阻无关

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.小明的实验小组为测量一个额定电压为2.5V,额定功率估计为1W的小灯泡的实际功率,准备了一下实验器材:电流表(0~0.6A~3A)、电压表(0~3V~15V)、两节干电池,滑动变阻器一个,开关和若干导线.
(1)此实验中,电流表应使用0~0.6A的量程;电压表应使用0~3VV的量程.
(2)根据测量的数据,小灯泡的额定功率为1W,其中第1次测得的数据是电流表的示数读错了.
实验次数电压U/(V)电流I/(A)
12.20V0.55A
22.50V0.40A
32.80V0.45A
(3)小明说该实验电路图除了能测功率外,还可以“探究电流跟电阻的关系”,在用这个电路探究电流与电阻关系时,应保持电压不变,改变电阻.具体做法是,开关闭合后,移动滑动变阻器的滑片,使电压表示数为2V,读出电流值;在将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻,发现电压表示数大于2V(选填“大于”“小于”或“等于”),下一步应将滑动变阻器的滑片向右移动(选填“左”“右”).
(4)同组的小亮想出了一个用电能表测量家中一盏白炽灯的功率的方法,除了电能表之外他还需要的器材有秒表,小亮仔细观察了电能表,看到转盘上标有“3000r/kw•h”的字样,表示的意义是每消耗1kW•h的电能,电能表转3000转.小亮关闭了家中其他的用电器,让客厅内的一盏白炽灯单独工作,他记录下1分钟转盘转过的转数为5转,通过计算,小亮得出了客厅内白炽灯的功率为100W.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下列关于电功率的说法中,错误的是(  )
A.电流通过用电器消耗的电能越多,电功率就越大
B.电功率是表示消耗电能快慢的物理量
C.灯泡的亮度不是决定于电流的大小,而是决定于灯泡的实际功率
D.1千瓦时等于3.6×106J

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.在方框内画出图中所示的实物图的电路图,并完成填空.电流表A1测量的是干路的电流,电流表A2测量的是灯泡L2的电流.

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7.将两个6Ω的电阻串联,总电阻是12Ω.

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