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    13．某同学到化学实验室时发现一些长度不同、粗细相同的试管．于是他根据所学的声学知识选出几根试管，做成一个“排箫”，吹起优美的乐曲，他是根据（　　）
    A．响度与试管长度的关系B．音调与试管长度的关系
    C．音调与试管材料关系D．音色与试管材料关系

    分析 首先明确排箫是由一系列管子构成的管乐器，管子都是按由长到短或由短到长的顺序排列，并且把它们并排联接在一起，管子的底部都用塞子堵住，构成一个个独立的吹管，其次是明确音调与物体振动频率的关系．

    解答 解：吹奏“排箫”时，气流进入管中，气流在音管内的振动周期不同，所以气流的振动频率不同，因而就产生了不同的乐音，因此做成的“排箫”是根据音调与试管长度的关系，如图所示：

    故选B．

    点评 此题通过制作“排箫”，考查学生对声音相关知识的理解，在声音的三个要素中，音调和响度是很容易混淆的两个因素，要注意区分．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．带正电的甲金属球和不带电的乙金属球接触后，乙球带正电，这是由于乙球上的部分电子转移到甲球上．摩擦起电的实质是电荷的转移．

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    4．如图甲所示，把玻璃珠接入电路中，闭合开关，发现小灯泡不发光．若给玻璃珠加热，如图乙所示，当玻璃珠加热到红炽状态时，发现小灯泡发光，这说明：通常情况下玻璃珠是绝缘体，加热后玻璃珠变成了导体，而在一般情况下，灯丝通电一段时间受热后，它的电阻会变大（选填：“大”或“小”）．

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    1．你知道吗？厨房中也包含着很多物理知识．如手拿刚出笼的馒头时，若先在手上沾些冷水，就不会感到很烫，这是由于水汽化吸热的缘故．被水蒸气烫伤往往比被同温度的沸水烫伤更严重，是因为水蒸气在液化时要放出大量的热．

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    8．铁棒很难被压缩，说明了分子间存在着相互作用的斥力．

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    18．某同学用托盘天平称物体质量时，错将物体放在右盘中，若左盘所加砝码依次为20克 10克 5克，同时将游码移到如图所示的位置时天平平衡．则此物体的实际质量为33.6g．

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    5．桥下江水深为2m，桥上一彩灯距水面12m，则该彩灯的“倒影”距水面12m，若江水再上涨0.5m，则该彩灯的“倒影”向彩灯靠近了1m．

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    10．实验：将两只灯泡“P=220 40”和“P=220 100”先后并联和串联接入家庭电路中，观察灯泡的发光情况．现象：在并联电路中更亮的灯泡，在串联电路中反而更暗．结论：灯泡的亮暗程度是由实际功率的大小决定的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与
    玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
    （1）采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到蜡烛B （A蜡烛/B蜡烛），巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．
    （2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像重合为止，说明像与物的大小相等；
    进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物到玻璃板的距离相等．
    （3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取B操作．
    A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
    B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作
    （4）实验时，其中有一组同学怎么也不能使B蜡烛与A的像重合，你认为原因可能是：玻璃板与桌面不垂直．

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