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    如下图所示探究平面镜成像特点时，将玻璃板作为平面镜竖立在桌上，通过玻璃板可以看到棋子A的像和棋子B。A的像是因为光通过玻璃       射到人眼里形成的，两个棋子大小相同，调整后B能和A的像完全重合说明：                             ，如果把玻璃板竖直向上提一点，B与A的像       （选填“仍能”或“不能”）重合。

     

    【答案】

    反   像和物是等大的   仍能

    【解析】

    试题分析：平面镜成像原理是光的反射，所以A的像是光通过玻璃反射到人眼里形成的；平面镜成的像与物体大小相等，把玻璃板竖直向上提，像的位置不变，所以仍能重合。

    考点：平面镜成像特点、原理、现象。

    点评：掌握平面镜成像实验中各器材选择和操作的目的，例如为什么选择薄透明玻璃板、为什么选择两个完全相同的蜡烛、玻璃板为什么要竖直放置、刻度尺的作用等．

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    32、在进行“光的反射定律”的探究实验中，小明设计了如下图所示的实验，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的两块硬纸板，F可绕垂直于镜面的接缝ON转动．

    （1）如图甲，当E、F在同一平面上，让入射光线AO沿E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，此时∠BON
    等于
    ∠AON（选填“大于”、“等于”或“小于”）．若将AO向ON靠近，则OB向
    ON
    靠近；若光线沿BO入射，则经镜面反射后光线沿OA射出，这说明了在光的反射中，光路是
    可逆
    的．
    （2）在图乙中，把纸板F向前或向后折叠，则在纸板F上都
    不能
    （能/不能）看到反射光线，说明反射光线、与入射光线和法线应在
    同一平面内
    ．
    （3）改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了
    多次实验可以归纳出一般性结论（反射角等于入射角）
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在进行“光的反射定律”的探究实验中，小明设计了如下图所示的实验，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的两块硬纸板，F可绕垂直于镜面的接缝ON转动．
    （1）如图甲，当E、F在同一平面上，让入射光线AO沿E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，此时∠BON
    等于
    等于
    ∠AON（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
    （2）在图乙中，把纸板F向前或向后折叠，则在纸板F上都
    不能
    不能
    （选填“能”或“不能”）看到反射光线，说明反射光线、与入射光线和法线应在
    同一平面内
    同一平面内
    ．
    （3）小明只做了一组数据∠BON=30°，∠AON=30°，就得出结论反射角等于入射角，对不对，为什么？
    只有一组数据不能得出结论，要多次测量找规律，避免实验的偶然性
    只有一组数据不能得出结论，要多次测量找规律，避免实验的偶然性
    ．

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    科目：初中物理 来源：2013年江苏省南京市鼓楼区中考二模物理试卷（带解析） 题型：填空题

    如下图所示探究平面镜成像特点时，将玻璃板作为平面镜竖立在桌上，通过玻璃板可以看到棋子A的像和棋子B。A的像是因为光通过玻璃       射到人眼里形成的，两个棋子大小相同，调整后B能和A的像完全重合说明：                             ，如果把玻璃板竖直向上提一点，B与A的像       （选填“仍能”或“不能”）重合。

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    科目：初中物理 来源：2013-2014江苏扬州中学教育集团树人学校八年级上学期期中物理试卷（解析版） 题型：实验题

    (5分）在进行“光的反射定律”的探究实验中，小明设计了如下实验，如下图所示，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的硬纸板，F可绕ON转动。

    (1）如图甲，当E、F在同一平面上，让光线AO沿E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，此时∠BON     ∠AON（选填“=”、“>”或“<”），若将AO向ON靠近，OB     ON(选填“靠近”或“远离”）。

    (2）如图乙，把F向后折叠，     (填“能”或“不能”）看到反射光线，说明反射光线、与入射光线和法线应在             。

    (3）若光线沿BO入射，则光线反射后沿OA射出，说明在反射现象中，光路是     的。

     

     

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