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    为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了5图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的是（　　）
    A．B．C．D．
    A、用力吹一根细管，将它不断剪短，空气柱减小，空气容易振动，频率增大，音调变高，声音变高．研究的是音调和频率的关系．不符合题意．
    B、用大小不同的力敲打鼓面，纸屑跳动高度不同，鼓面振幅不同，响度不同．研究响度跟振幅的关系．符合题意．
    C、发声的音叉接触水面，水花四溅，说明声音发声时振动．不符合题意．
    D、罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质．不符合题意．
    故选B．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，吹笛子时用手指按住不同的笛孔，这主要是用来改变声音的（　　）
    A．响度B．音调C．音色D．传播速度

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    不带花蜜的蜜蜂，飞行时的翅膀每秒振动次数为440次，采过花蜜的蜜蜂，飞行时的翅膀每秒振动次数为320次，养蜂人一听飞行声音就可判断蜜蜂是否采过蜜．这是依据（　　）
    A．采过蜜的飞行时声音音调高
    B．采过蜜的飞行时声音响度大
    C．采过蜜的飞行时声音音调低
    D．采过蜜的飞行时声音音色好

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    蝴蝶和蜜蜂从身旁飞过时，我们凭听觉不能发现蝴蝶的飞行；而能听到蜜蜂飞行发出的声音，这是因为它们发出声音的（　　）
    A．频率不同B．振幅不同C．响度不同D．音色不同

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    图中，小红用一张硬卡片在木梳的齿上划过，一次划得快，一次划得慢．下列说法中正确的是（　　）
    A．划得快时振动频率低
    B．划得慢时振动频率高
    C．划得快时发出声音的音调低
    D．划得慢时发出声音的音调低

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图是童谣“数鸭子”的乐谱及歌词，当菲菲同学唱到“真呀真多呀”期间，音调逐渐变高，关于音调变高，下列说法正确的是（　　）
    A．声音的振幅逐渐变大
    B．菲菲声带每秒钟振动的次数逐渐变多
    C．声音的频率逐渐变低
    D．菲菲声带每振动一次所用的时间逐渐变大

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    外科医生可以利用超声波击碎人体内的结石，这是利用了声音可以_________；平时说的“B超”也是超声波，可利用它为孕妇做常规检查，这是利用了声音可以__  _ ___。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射       ，经过3.8 s收到回声信号，海洋中该处的深度是       m，应用该种方法      （能、不能）测月亮与地球的距离，其原因是               。（声音在海水中的速度1500m/s）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    在汶川地震救援中，采用了一种音频生命探测仪（如图），它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声，呼吸声，心跳声等，探测仪将音频信号放大，就可发现幸存者，下列说法错误的是：
    A．探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声。
    B．幸存者发出的声音与外界噪声的音调，音色不同。
    C．幸存者能听见探测仪发出的超声波，从而作出反应。
    D．白天外界噪声大，探测仪更适合在安静的晚上使用。

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