如图所示的编钟是我国出土的春秋战国时代的乐器,它发出的悦耳声是由于它的 ▲ 产生的;它发出的悦耳声 ▲ 在真空中传播(能/不能);敲击大小不同的编钟能发出不同的 ▲ ,(响度/音调/音色);它发出声音的 ▲ 与其它乐器是不同的;(响度/音调/音色)。形如杏仁状柱体,扁如“盒瓦”的编钟,其截面如图乙所示,分别快速和慢速敲击钟的A部位,则编钟可发出 ▲ 个固有频率的音调。
科目:初中物理 来源: 题型:
(2015•广州中考)如图2所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒内放一小圈硝化棉,迅速下压活塞,硝化棉燃烧。下列说法正确的是( )
A.迅速向上抽活塞,硝化棉也能燃烧
B.此实验只通过热传递改变筒内空气的内能
C.下压活塞的过程,空气的内能转化为活塞的机械能
D.硝化棉燃烧,是因为玻璃筒内空气的温度升高,内能增大
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小平同学观看老师演示如图所示的“烧金鱼”实验时,发现烧瓶里的水已经沸腾了,但是金鱼却安然无恙。于是,他就提出“是不是烧瓶里不同部位的水温度不同”的想法;接着老师就让小平同学用手去摸,果然下方烧瓶壁很凉爽、而上方却很热。小平终于知道了金鱼安然无恙的原因。上述划线部分探究主要经历的过程分别是( ▲ )
A.提出猜想和进行实验 B.提出猜想和总结结论
C.进行实验和总结结论 D.提出问题和总结结论
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生活处处有物理,留心观察皆学问.罐装式液化石油气是采取 ▲ 的方式使石油气液化装入钢罐的;在向钢罐里充气时,钢罐的温度是 ▲ (选填“升高”、“不变”或“降低”)的。
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在做“观察水沸腾”的实验时.
(1)为了完成本次实验,由表格可知,应选用测温物质为 ▲ 的温度计,加热时应使用酒精灯的 ▲ (选填“内焰”、“外焰”或“焰心”).
(2)观察到水沸腾时的现象如图甲中的 ▲ (选填①或②)图。
(3)某同学在实验中将水加热到沸腾时共用30min。为了节约课堂时间,他可以采取下列哪种措施( ▲ )(2分)
A.增加被加热的水的量 B.在烧杯上加带孔玻璃板作为盖子
C.增加酒精灯中酒精的量 D.将烧杯位置调低,用酒精灯内焰加热
(4)另外两组同学选用相同的实验装置完成实验,他们分别绘制的温度随时间变化的图像如图乙中b、c所示,由丙图实验图像可以判断测出水的沸点为 ▲ ℃;如果操作及实验器材均无问题,继续用猛火加热,水的沸点会 ▲ (选填“升高”、“不变”或“先不变后升高”);两个小组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的 ▲ 不同.
(5)小明同学在家中观察水壶中的水沸腾时,发现从壶嘴喷出一股“白气”,但在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”,这是由于 ▲ .
(6)在“观察水的沸腾”实验中,四个实验小组测得水的沸点如下表所示: 对于下述实验数据,下列说法正确的是( ▲ )(2分)
A.四个小组实验都失败了,因为水的沸点是100℃
B.只有第2小组数据可以接受,因为他们的数据最接近100℃
C.只有第1小组数据不可以接受,因为他们的数据偏离100℃最大
D.只要实验操作正确,数据真实,上述数据均有效
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在“观察水的沸腾”的实验中:
(1)本实验目的是:观察水沸腾时的 和水沸腾时的 。
(2)图A是该实验的装置图,在安装调整实验器材时,科学合理的顺序是:先调整固定
的位置,再调整固定 的位置(选填“A”或“B”)。
(3)当水温升到90℃时,随着加热过程,每隔1min记录一次水的温度。某同学记录的数据如下表:
时间(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
温度(℃) | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(a)试根据实验现象归纳水沸腾时的特点:
特点一:
特点二:
(b)图B是三位同学作出的水的沸腾图像,其中正确的是 图。
(4)通过该实验现象可以判定水 选填(“正在”或“没有”)沸腾;杯口冒出“白气”,和它的形成过程相同的是 (选填序号)。①冰 ②霜 ③雾 ④雪
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四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度,记录的数据如下,其中错误的是( )
A.171.2mm B.1.712dm C.0.01712km D.0.1712m
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