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    4．我们知道，当水平抛出一个物体时，由于地球的吸引，它将落回地面，但物体抛出的速度越大，它运动的距离越远．请你推测：如果物体水平抛出时的速度够大时，物体的运动情况会是绕地球运动．我们学过的牛顿第一定律也是这样得到的．

    分析 根据伽利略的理想实验，结合对牛顿第一定律的理解可直接做出解答．

    解答 解：根据伽利略的理想实验可以推测：如果物体水平抛出时的速度够大时，物体的运动情况会是绕地球运动．
    我们学过的牛顿第一定律也是这样得到的，即大实验事实的基础上，通过概括推理得出理想状态下的结论．
    故答案为：绕地球运动；牛顿第一．

    点评 本题考查了平抛运动的特点及推理过程，重点掌握这种得出结论的方法，这与牛顿第一定律的得出方法是相同的．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．在“测定小灯泡电功率”的实验中，小灯泡（额定电压为2.5V，电阻约为8Ω），电源为两节新干电池．

    （1）连接电路时开关应断开．请用笔画线将图乙电路连接完整，要求滑片P向左滑动时，接入电阻变小．
    （2）根据实验中需要测量的物理量．请在图丁方框内画出记录实验数据的表格．
    （3）电路正确连接后，闭合开关，移动滑片（未达到最小阻值），发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是小灯泡短路．
    （4）排除故障后，为了测量小灯泡的额定功率，调节滑片使电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡额定功率是0.75W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．阅读短文，回答问题．
    日常生活中存在这样的现象：飞机、轮船、汽车等交通工具运行时，受到空气阻力；人在水中游泳、船在水中行驶时，受到水的阻力；百米赛跑时，奔跑得越快，我们感到风的阻力越大．这是什么原因呢？
    查阅相关资料得知：物体在流体中运动时，会受到阻力作用，该阻力叫做流体阻力．流体阻力大小跟相对运动速度大小有关，速度越大，阻力越大；跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；跟物体的形状有关，头圆尾尖（这种形状通常叫作流线型）的物体受到的阻力较小．物体从高空由静止下落，速度会越来越大，所受阻力也越来越大，下落一段距离后，当阻力大到与重力相等时，将以某一速度做匀速直线运动，这个速度通常被称为收尾速度．
    某研究小组做了“空气对球形物体阻力大小与球的半径和速度的关系”的实验，测量数据见表．
    小球编号123
    小球质量/g2545
    小球半径/（×10-3m）5515
    小球的收尾速度（m•s-1）164040
    （1）下列A实验，可以验证“流体阻力大小与横截面积有关”．
    A．比较纸锥下落的快慢    
    B．研究气泡的运动规律
    C．探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关    
    D．探究阻力对物体运动的影响
    （2）1号小球受到空气阻力最大时的速度为16m/s，此时空气阻力为0.02N，依据的是二力平衡原理．
    （3）半径相同的小球，质量大（大/小）的收尾速度大．
    （4）轿车的外形常做成流线型，目的是减小空气阻力；在座位的靠背上安装“头枕”，可防止轿车被后面（前面/后面）的车撞击时对乘者的伤害．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．物体重15N，用弹簧测力计吊着浸没在水中静止时的示数为9N，此时物体所受浮力为（　　）
    A．9NB．6NC．15ND．无法判断

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关．以下关于声现象的说法正确的是（　　）
    A．有些高科技产品，不振动也可以发出声音
    B．用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量
    C．某些路段“禁鸣喇叭”这是在声音传播的过程中减弱噪音
    D．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    9．将一个圆柱体型物体挂在弹簧测力计下，以0.1m/s的速度匀速提升．当物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数为15牛．不计绳重和水的阻力．
    （1）物体浸没在水中时，求：物体所受拉力做功的功率．
    （2）物体底面积为100cm2，如图所示，当物体上表面刚好与水面平齐时，物体下表面所受的压强为1000Pa．求：物体的重力是多少牛？
    （3）容器和水总重100N，容器的底面积为200cm2，求：物体浸没时，容器底部对桌面的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    16．月球对物体的吸引力约为地球的$\frac{1}{6}$，一个人在地球上能举起200kg的物体，那么到月球上他能举起物体的质量是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．在物理实验课上，小明同学设计了如图甲所示的电路图，为了探究该电路的特点，他选用了标有“2.5V  0.3A”的小灯泡L，电压恒为6V的电源，两个电压表V1、V2，电流表A，有甲、乙、丙三个滑动变阻器，甲的规格为“10Ω  1A”、乙的规格为“20Ω  0.5A”、丙的规格为“30Ω0.2A”．

    （1）用笔画线代替导线，将图 乙中实物图连接完整，要求滑片向右滑动时灯的亮度变暗；
    （2）为保护电路，连接电路过程中应该让开关保持断开状态（选填“闭合”或“断开”）；开关闭合前，变阻器的滑片P应移到B端（选填“A”或“B”）；
    （3）为保证实验过程中灯泡能够正常发光，电路中应接入的滑动变阻器为乙（选填“甲”、“乙”或“丙”）；
    （4）移动滑片到某一位置时，电流表A的示数如图丙所示，则此时电路中的电流为0.26A，电压表V1的示数小于2.5V（选填“大于”、“小于”“等于”），为使灯泡正常发光，应将滑片向左移动（选填“左”或“右”）；
    （5）移动滑片过程中，灯L的功率P、电压表V1的示数U1、电压表V2的示数U2、电流表A的示数I，它们之间的关系可以用图象表示，图丁中最符合实际的图是D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．单位换算：0.5kV=500V；1.2A=1200mA．

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