【题目】如图是小明在“探究平面镜成像的特点”的实验装置。
（1）小明应选择较______（选填“厚”或“薄”）的玻璃板来进行实验。
（2）在玻璃板前面放支点燃的蜡烛A，再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面并移动，直到与蜡烛A的像完全重合，这样做是为了确定像的______并比较像和物的______关系。
（3）移去蜡烛B，在其原位置上放置一块光屏，光屏上______（选填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像，说明平面镜所成像是______像。
（4）小明将蜡烛A置于玻璃板前5cm处，移动蜡烛B直到与蜡烛A的像完全重合，此时A与B之间的距离为______cm。
【答案】薄 位置 大小 不能 虚 10
【解析】
解决本题涉及的知识点是：（1）根据厚玻璃板有两个面可以当作反射面，会出现两个像这一角度去分析；
（2）另外一支相同的蜡烛与竖立在玻璃板前面点燃的蜡烛的像能完全重合，能够确定像的位置，蜡烛和它成的像大小相等；
（3）实像可以成在光屏上，而虚像不能成在光屏上；
（4）平面镜成像特点之一是像距等于物距
（1）由于厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，所以，会出现两个像，而影响到实验效果，故应选用薄玻璃板来进行实验；
（2）在玻璃板前面放支点燃的蜡烛A，再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面并移动，直到与蜡烛A的像完全重合，这样做是为了确定像的位置和比较像和物的大小关系。
（3）平面镜所成的像是虚像，而虚像是不能成在光屏上的，所以，移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，但光屏上不能接收到蜡烛的像；
（4）由平面镜成像中的像距等于物距，小明将蜡烛A置于玻璃前5cm，蜡烛B距离玻璃板也是5cm，A与B的间距为5cm+5cm=10cm。
小学同步三练核心密卷系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A 在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为3N，则B所受滑动摩擦力方向水平向 （选填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小为 N。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图甲所示，滑轮组在竖直向上的拉力F作用下，将重为100N的物体匀速提起，在5s时间内绳子自由端移动的距离为s=3m。图乙是滑轮组工作时的拉力F与绳自由端移动距离s的关系图。图乙中阴影部分的面积表示的物理量的大小是__________，计算滑轮组提升该重物时的机械效率__________。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】走进气象站，可以看到如图所示的百叶箱，箱内主要的测量仪器有：两支湿度计（绝对湿度计和相对湿度计）和两支温度计（测量并记录一天中最高气温的温度计和最低气温的温度计）．
（1）百叶箱表面涂成白色，是为了________（选填“反射”或“吸收”）太阳光，避免阳光照射时，太阳光中________（选填“红外线”或“紫外线”）对箱内温度的影响，并且要求安装百叶箱时其门朝向________（选填“北”或“西”）．
（2）百叶箱中的常用温度计，是利用液体的________规律制成的；温度计的刻度均匀，这说明测温物质在测温范围内温度改变相同时，测温物质________的改变量相同．
（3）测量最低气温的温度计应采用凝固点较________的液体作为测温物质；测量最高气温的温度计和________（选填“体温计”或“实验室温度计”）的结构相似．绝对湿度计测量的绝对湿度是用一定体积内空气中水蒸气的质量来衡量的，则绝对湿度的单位是________．
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【题目】某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻Rx的阻值，图中不可实现测量Rx阻值的电路图是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】同学们利用“伏安法”测量未知电阻RX的阻值，所用电源电压为3V，RX阻值约为5Ω．
(1)实物电路如图甲，请用笔画线代替导线将电路连接好．________
(2)闭合开关，当电压表示数为2.4V时，电流表示数如图乙，则通过电阻RX的电流I=________A，计算出RX=________Ω．
（3）利用现有的器材和电路，在已经规范使用器材的前提下，如何使测量结果更接近真实值__．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】平面镜 M 水平向左以大小不变的速度 v 移向光源 S,运动过程中镜面始终保持与运动方向保持垂直（如图所示）,则 S 在镜中的像 S′的运动速度的大小为__________,方向水平_____（向左/向右）。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在观察水沸腾的实验中，根据实验数据绘出如图所示的图象。图象中______段
选填“AB”或“BC”
表示水沸腾的过程，水的沸点是______
，这是由于实验时水面上方的气压______选填“高于”或“低于”
标准大气压。若停止加热，则水______选填“能”或“不能”继续沸腾。
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