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    斜面的机械效率与______有关；“红花绿叶”中绿叶呈绿色的原因是______．
    斜面的机械效率与斜面的粗糙程度和斜面的倾斜程度有关；
    不透明物体的颜色由物体反射的色光决定，不透明物体只能反射与它颜色相同的色光，吸收与自身颜色不同的色光．“红花绿叶”中绿叶呈绿色的原因是因为绿色的叶子只反射绿光，与其颜色不同的色光全被吸收了．
    故答案为：斜面的粗糙程度和斜面的倾斜程度；绿叶只反射绿色的光．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网小明和兴趣小组的同学们利用如图所示的装置探究斜面的机械效率，同学们对实验过程和装置发表了下列不同的看法，其中不正确的有（　　）
    A、匀速拉动木块时，拉力与摩擦力是一对平衡力B、斜面的机械效率与木块被拉动的距离是无关的C、匀速拉动木块的过程中，木块的机械能是不变的D、匀速拉动时，木块是要克服摩擦力做额外功的

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网小明思考“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系？”．针对这个问题他在用同一木板做的斜面上，做匀速直线拉动物块的探究实验，如图，并记录实验数据如下：
    实验
    次数    		 斜面的
    倾斜程
    度    		 物体重
    G/N    		 物体上
    升高度
    h/m    		 沿斜面
    拉力
    F/N    		 物体移
    动距离
    S/m    		 有用功
    W有/J    		 总功
    W总/J    		 机械
    效率
    1 较缓 5.0 0.10 1.6 0.5 0.50 0.8 63%
    2 较陡 5.0 0.15 2.2 0.5 0.75 1.1 68%
    3 最陡 5.0 0.25 3.1 0.5
    （1）将表格中的空白数据填上．
    （2）通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越陡，越
     
    ．
    （3）通过对上述实验数据的分析，你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：
     

    （4）如果小明还想要探究斜面的机械效率与物体重力的关系，请你与他一起来完成实验：
    ①实验时应控制不变的条件是
     
    ；
    ②实验时需要的测量仪器有：
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?和平区一模）
    （1）小李同学在测斜面机械效率的实验中，使用图1所示的装置，他将木块从斜面底部用弹簧测力计沿斜面方向匀速拉到顶部，弹簧测力计的示数如图2所示，请将在下面的表格中填上有关数据．
    木块重
    G/N    		 斜面高
    h/m    		 沿斜面的拉力F/N 斜面长
    S/m    		 有用功
    W有/J    		 总功
    W总/J    		 机械效率
    η
    2 0.2 0.5
    （2）小李同学认为摩擦是影响斜面机械效率的重要因素，为提高斜面的机械效率，他用小车代替木块重做上面的实验，并采取其它措施减小摩擦力的影响，分别将小车沿不同长度的斜面拉上同一高度，记录的数据如下表：
    小车重
    G/N    		 斜面高
    h/m    		 沿斜面的拉力F/N 斜面长
    S/m    		 有用功
    W有/J    		 总功
    W总/J    		 机械效率
    η
    6 0.2 2.5 0.5 1.2 1.25 96%
    6 0.2 1.3 1 1.2 1.3 92%
    6 0.2 0.9 1.5 1.2 1.35 89%
    通过对上面数据的分析可得出：
    ①使用斜面时越省力就越要
    增大
    增大
    （选填“增大”或“减小”）移动距离．
    ②斜面的机械效率与它的倾斜程度的关系是
    物重、斜面粗糙程度相同时，斜面越陡（或斜面倾斜程度越大），机械效率越高
    物重、斜面粗糙程度相同时，斜面越陡（或斜面倾斜程度越大），机械效率越高
    ．
    ③若忽略摩擦，小车重G、斜面高h、沿斜面方向的拉力F、斜面长S这几个量的关系是：
    Fs=Gh
    Fs=Gh
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?大连）在探究“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和粗糙程度的关系”实验中，所用的实验器材有：支架，带有滑轮的长木板（滑轮与木板之间的距离是可调的），带挂钩的木块，弹簧测力计，棉布，毛巾，刻度尺，细线．实验装置如图所示．
    （1）用带有滑轮的长木板做实验有什么好处？
    答：
    拉物体时，能使木块所受拉力的方向与木板的方向平行
    拉物体时，能使木块所受拉力的方向与木板的方向平行
    ．（只答出一条即可）
    （2）测拉力时，要在木块
    匀速运动
    匀速运动
    时读数．
    实验次数 斜面倾斜程度 接触面 木块重G/N 斜面高度h/m 拉力F/N 斜面长s/m 机械效率η
    1 最陡 木板与木板 5.0 0.20 4.5 0.30 74.1%
    2 较陡 木板与木板 5.0 0.20 3.8 0.40 65.8%
    3 较缓 木板与木板 5.0 0.20 3.4 0.50 58.9%
    4 较缓 木板与棉布 5.0 0.20 4.0 0.50  
    5 较缓 木板与毛巾 5.0 0.20 4.8 0.50 41.7%
    （3）测得的实验数据如表．
    ①第4次实验测得的机械效率η4=
    50%
    50%
    ．
    ②第3、4、5三次实验，是探究斜面的机械效率与
    斜面粗糙程度
    斜面粗糙程度
    的关系．
    ③根据第1、2、3三次实验的信息，可得出的结论是：
    斜面粗糙程度一定时，斜面的倾斜程度越大，机械效率越高
    斜面粗糙程度一定时，斜面的倾斜程度越大，机械效率越高
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小华同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况，斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如图所示，他首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面斜角θ的大小多次测量，得到下表所示的数据：
    斜面倾斜角θ 小车重G/N 斜面高h/m 斜面长s/m 拉力F/N 有用功W有/J 总功W总/J 机械效率η
    12° 5 0.2 1 2.1 2.1 48%
    30° 5 0.5 1 3.6 2.5 69%
    45° 5 0.7 1 4.3 3.5 4.3
    （1）请你替小华在上表中的空格处填上适当的数据．
    （2）分析上表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面倾角θ越
    小
    小
    ，斜面越省力，斜面的机械效率越
    低
    低
    ．
    （3）实验过程中拉力的方向应与斜面
    平行
    平行
    ．
    （4）若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持
    斜面倾角
    斜面倾角
    不变，斜面的光滑程不变，只改变
    小车重力
    小车重力
    ，这种研究问题的方法我们称之为
    控制变量
    控制变量
    法．

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