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在“探究二力平衡条件”的活动中,通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的.

(1)如图,甲装置是探究二力平衡条件的一种方法,实验中通过改变砝码的__________来探究二力大小的关系;通过扭转小车松手后观察小车的状态,来探究二力是否________________________.

(2)小明发现用图甲装置无法完成全部探究过程,又设计了图乙所示的装置.在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察随之发生的现象,由此可以得到二力平衡的又一个条件__________________________.把硬纸板支撑起来,不再与桌面接触的目的是________________________.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:2017届江苏省泰兴市九年级3月阶段考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法,分别做了甲、乙、丙3组实验,实验数据记录如下:

次数

钩码重/N

动滑轮重/N

钩码上升

的距离/cm

弹簧测力计

的示数/N

弹簧测力计

上升的距离/cm

机械效率

1

2

0.8

5

1

15

66.7%

2

4

0.8

5

1.7

15

\

3

6

0.8

5

\

15

83.3%

(1)在实验操作中应该使钩码____(选填“快速”或“缓慢”)上升;

(2)进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为____(保留三位有效数字);

(3)进行第3次测量时,弹簧测力计示数为____N,滑轮组做的有用功是____J;

(4)分析实验数据,实验小组得出的实验结论是:滑轮组的机械效率与____有关;

(5)分析表中数据可知,F≠,可能的原因是:__________;

(6)某次实验时将绳子自由端匀速拉动时弹簧测力计的读数记为F,钩码重记为G,动滑轮重记为G’,绳自由端移动距离记为s,钩码提升高度记为h,不计绳子重及摩擦.则下列关于滑轮组机械效率的计算关系中错误的是__.

A.η= B.η= C.η= D.η=1﹣

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.在下列现象中,能说明分子在运动的是(  )
A.扫地时扬起很灰尘
B.水泥和砂石混合在一起
C.打开衣箱嗅到樟脑味
D.切削金属工件时,飞出很多金属的粉末

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.下课时,有同学用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动;而推课桌的上部,课桌可能会翻到.这说明力的作用效果与作用点有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示,MN间电压稳定,R1为定值电阻,滑动变阻器R2的最大阻值为20Ω.当滑动变阻器滑片P处于a端时,电流表示数为0.3A;当滑片P处于ab中点时,电流表示数为0.5A,则MN间的电压是(  )
A.3 VB.4 VC.5 VD.6V

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

2.画出图中所示两条光线经过凸透镜之后的光线;

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.大家都知道坐沙发比坐板凳舒服,小浑为了验证其中的道理,做了“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验.他将妈妈新买的四块相同的香皂,一块平放、一块立放、两块叠放在相同的海绵上(如图所示):
(1)实验中,他通过观察海绵的凹陷深度来比较压力的作用效果.
(2)如果他想验证压力的作用效果与受力面积的关系,他应该选择甲乙两图进行比较,得到的结论是在压力一定时,受力面积越小压力作用效果越明显;
(3)如果他想验正压力的作用效果与压力大小的关系,他应选择甲丙两图行比较才能得出正确结论.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.某用电器正常工作时通过的电流大约为4A,该用电器可能是(  )
A.电脑B.节能灯C.遥控器D.电饭锅

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.(1)质量相等的甲、乙两个实心球,它们的密度之比为5:3.若将甲、乙都放入水中,静止时它们受到的浮力之比为2:3,则乙球的密度是0.9×103kg/m3
(2)若把该乙球轻轻放入盛满酒精的溢水杯中,待其静止时溢出酒精的质量是40g,若把它再轻轻放入盛满水的溢水杯中,待其静止时溢出水的质量是45g(ρ酒精=0.8×103kg/m3).

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