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    15．探究声音的特征．

    （1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了上面几个实验，如图所示，你认为能完成目的是AC，通过探究可知，音调是由发音体振动的频率决定的．
    （2）在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的振动产生的；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的振幅越大，鼓声的响度越大．
    （3）将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的响度（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于振动的频率低于20HZ．而人耳的听觉范围是20～20000HZ之间．

    分析 （1）声音三个特性：音调、响度、音色，音调跟频率有关，频率越大音调越高，频率越小音调低；响度跟振幅有关，音色跟材料和结构有关；
    （2）声音是由物体的振动产生的，振动停止，发生也停止；响度跟振幅有关，振幅越大响度越大；
    （3）人能听到的频率范围是20-20000Hz．

    解答 解：
    （1）A、硬纸板接触齿数不同的齿轮，振动的频率不同，发出的声音的音调不同，可以探究音调与什么因素有关，能完成目的；
    B、将正在发声的音叉触及面颊有震感，说明声音是由物体振动产生的，不能探究音调与什么因素有关；
    C、用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时，梳子齿振动的频率不同，发出的声音的音调不同，可以探究音调与什么因素有关，能完成目的；
    D、用不同的力敲击鼓面，振幅不同，响度不同，研究响度跟振幅的关系，不能探究音调与什么因素有关；
    通过探究可知：音调是由发声体振动的频率决定的；
    （2）声音是由物体的振动产生的，振动停止，发生也停止，在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的振动产生的；响度跟振幅有关，振幅越大响度越大；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的振幅越大，鼓声的响度越大；
     （3）将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音；若改用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，响度变大；
    当钢尺伸出桌面超过一定长度，振动得很慢，即钢尺振动的频率小于20Hz，因为人能听到的频率范围是20-20000Hz，所以人耳听不到．
    故答案为：
    （1）AC；频率；
    （2）振动；振幅；
    （3）钢尺；响度；20；20～20000Hz．

    点评 能正确区分声音的三要素并能够搞清影响它们的因素：音调指声音的高低，是由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高；响度指声音的强弱，是由发声体振动的振幅决定，振幅越大，响度越大．

    练习册系列答案
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