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4.关于声现象中下列说法正确的是(  )
A.能利用超声波测出地球到月球的距离
B.声音在空气中的传播速度一定是340m/s
C.能区别出不同人的声音是靠音调
D.超声波清洗仪说明声音能传递能量

分析 ①声音传播需要介质,真空不能传声;
②声速,指声波在介质中传播的速度,其大小因介质的性质而异;
③音色反映了声音的品质和特色,不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也就不同.
④利用超声波清洗钟表等精密机械,说明声音传递能量;

解答 解:A、超声波无法在真空中传播,因此不能利用超声波测出地球离月球的距离,故A错误;
B、因为声速的大小还随大气温度的变化而变化,且空气中的声速在1个标准大气压和15℃的条件下约为340米/秒,故B错误;
C、能区别出不同人的声音是靠音色,故C错误;
D、利用超声波清洗钟表等精密机械,说明声音传递能量,故D正确.
故选D.

点评 此题考查的是声现象,是一道声学的基础学,以致用是关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示的各种杠杆实例中,属于属于省力杠杆的数量为(  )
A.1个B.2个C.3个D.4个

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.李明同学站立着对地板的压强约1.5×104Pa,他平躺着对地板的压强3×103Pa,他的双脚与地板接触面积为0.04m2.请你利用这些数据,完成下列问题.
(1)李明同学的重力;
(2)李明同学平躺时与地板的接触面积;
(3)李明背着重40N的书包站立时对水平地板的压强;
(4)李明同学在行走时,压强是变大了还是减小了,为什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.在“探究二力平衡的条件”的实验时:

(1)实验中,要把小车放在光滑(选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向左、右两盘中放入质量相同的砝码,小车处于静止状态,这是探究两个力的大小对小车运动状态的影响,此时小车受到两对平衡力的作用.
(2)当小车处于静止状态后,保持两盘中砝码的质量相同,将小车在水平桌面上扭转一个角度,如图乙所示,松手后小车将扭转回来,这一步实验说明二力平衡时,要满足两个力作用在同一直线上的条件.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.如图甲是我国某地区风力发电的外景,风力发电机主要由风机叶片和发动机组成.

(1)风力发电利用的是风能,风能是清洁的、可再生(选填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)风机叶片具有质量轻、强度高、耐磨损等性能,通常用密度小、硬度大(选填“大”或“小”)的复合材料制成;叶片形状像飞机的机翼,若叶片位置和风向如图乙所示,由于叶片两面空气流速不同产生压强差,而受到向上(选填“上”或“下”)的力使风叶旋转.
(3)风叶产生的动力通过转动系统传递给发电机,利用电磁感应原理,实际机械能转化为电能.
(4)某风力发电机的输出功率与风速的关系如图丙所示,由图象得到的下列信息,正确的有BD
A、只要有风,机组就能产生电能
B、风速过大,机组不会产生电能
C、风速越大,机组产生的电功率一定越大
D、风速在一定范围内,机组产生的电功率可能不变
(5)下表给出了再不同风速下某风机获得的能量:
平均风速(m/s)5101520
1s内获得的能量(×104J)182764
对表格进行分析,你发现该风机1s内获得的能量与风速的定量关系是风机1s获得的能量与风速增大倍数的三次方成正比(用文字叙述).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下列四幅图,能研究流体压强与流速关系的是(  )
A.
小汽车告高速行驶时会发“飘”
B.
吸盘上能挂毛巾
C.
用滴管吸取液体
D.
水坝筑成下宽、上窄

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示,端午划龙舟是我县民族传统文化活动之一.队员们拿着船桨奋力向后划水,只见龙舟向前直冲,使龙舟向前直冲的力的施力物体是(  )
A.队员的手B.船浆C.河水D.龙舟

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.用高压锅煮饭容易熟,是因为高压锅内的压强大,使锅内的沸点升高的缘故.(填“升高”“降低”或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.小明用图中所示的装置探究摩擦力跟接触面间粗糙程度的关系.
(1)实验所用器材有:木块、长木板、棉布、毛巾、弹簧测力计.
(2)实验时如何测出滑动摩擦力?请你写出实验方法和原理.实验方法:用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动;
原理:根据二力平衡知识,拉力和滑动摩擦力大小相等,测出拉力的大小就测出木块与长木板之间的滑动摩擦力.
(3)第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为1.2N,分析表中数据可以得到的结论是当压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
实验次数123
接触面情况木块和长木板木块和棉布木块和毛巾
摩擦力f/N1.92.4
(4)实验结束后,小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关,她用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得摩擦力的大小也变为原来的一半.她由此得出:当接触面的粗糙程度一定时,接触面越小,摩擦力越小.你认为她的结论正确吗?不正确,理由是没有控制压力大小不变.

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