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    4．如图所示，一直以来，小强总是用这样的姿势看书或电视，近几天他发现自己看不清远处的物体，小强的眼睛是近视眼（选填“远视眼”或“近视眼”）．

    分析 近视眼：如果晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视眼．近视眼戴凹透镜加以矫正．

    解答 解：由图和题意可知，小强能看清近处的物体，但看不清远处的物体，说明远处的物体所成的像在视网膜的前方，则小强的眼睛是近视眼．
    故答案为：近视眼．

    点评 解答此类题目的关键是理解近视眼的成因、成像特点和矫正措施．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．阅读下面材料，解答问题三峡船闸
    我国的三峡工程是举世瞩目的世纪工程，三峡大坝上，下游的水位差最高达113m，巨大的落差有利于生产可观的电力，为了解水位落差大带来的航运问题而修建了船闸，船闸由闸室和上下流闸门以及上、下游阀门组成．三峡船闸总长1621m，是世界上最大的船闸，船只在船闸中要经过5个闸室使船依次升高（或降低），每个闸室水位闸变化超过20m，因此三峡船的闸门非常高大，首级人字闸门高近40m，宽近20m，如果平放在地面上，有两个篮球场大，倘若门外的水压在闸门上，设想有10万人每人用1000N的力来顶着门，也挡不住水的压力，可见水对闸门的压力之大，为此，三峡船闸的闸门足足有3m厚，无愧是“天下第一门”．
    请回答下列问题：
    （1）三峡船闸是根据连通器原理建造的．
    （2）一艘体积是300m3，总重为100t的船，在闸室中缓慢上升20m，此过程中浮力对船做功为2×107J（g取10N/kg）
    （4）若三峡大坝内蓄水深度为113m，请你估测一下，此时水对坝底产生的压强约为标准大气压的11倍（结果取整数）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．“五一”放假期间，小王同学跟爸妈一起去外地旅游，在路上目睹了一起交通事故．汽车撞上了电线杆而使汽车发生了严重的形变，电线杆几乎没有受损．汽车对电线杆的力等于（选填“大于”、“等于”或“小于”）电线杆对汽车的力．驾驶员甲与随乘人员乙因车祸受伤而大量出血．输血时，原则上应输同型血．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．家用电器之间的连接方式，下列电路属于并联的是（　　）
    A．①②B．②③C．③④D．①③

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．利用下列器材（具），不能完成的实验是（　　）
    A．
    探究压力作用效果与受力面积的关系
    B．
    探究压缩空气内能变化关系
    C．
    探究物质间力的作用是相互的
    D．
    探究液体沸点与压强的关系

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示，质量分别是m和M的A、B物体（M＞m），将它们放置在水平光滑的长平板车上，以速度v向右匀速运动，若车突然停止运动则（　　）
    A．A、B两物体都随车停止而停止
    B．A物体比B物体运动得快，两物体间距离减小
    C．B物体比A物体运动得快，两物体间的距离变大
    D．A、B两物体都以原来的速度v向右运动，两物体间距离不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．高高的输电铁塔上醒目地写着：“高压危险！切勿靠近！”可是在那上万伏甚至几十万伏的高压裸导线上，却常常站着一只又一只的鸟儿，无视禁令，毫不在乎，也丝毫没有触电的征兆．这是为什么？难道鸟儿有什么“特异功能”吗？九年级的小聪和同学们很想弄清楚其中的奥秘，于是他们首先从电力部门了解到输送2.2×105 V高压用的钢芯铝绞导线，其横截面积为95mm2，容许通过的最大电流为325A；又利用所学知识计算出一段5cm长的钢芯铝绞导线的电阻约为1.4×10-5Ω（鸟儿两只脚之间的距离最大约为5cm）．
    （1）请你帮小聪他们算一算：当通过输电线的电流最大时，这段5cm长的导线两端的电压．
    （2）小聪和同学们进一步了解到小鸟的电阻约为10000Ω，如果上述电压加在鸟的两爪间，通过小鸟身体的电流又是多少？
    （3）小聪和同学们还从《用电安全技术》中查到了通过人体的安全电流为0.6mA．假设鸟类的安全电流与人类相当，那么鸟儿站在高压线上有危险吗？
    （4）小聪后来又想到如果小鸟不小心用嘴去啄架设输电线的铁塔，请问小鸟是否还安全？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．一个人站在平面镜前看到了自己的像，当这个人往后退时，他在平面镜中的像将（　　）
    A．变小B．变大C．不变D．先变小后变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用一个动滑轮和一个定滑轮测定了4组数据，测得数据如表：
    实验次数动滑轮重G动/N钩码重G/N钩码上升高度h/cm动滑轮对钩码做功W有用/J拉力F/N拉力作用点移动距离s/cm拉力做功W总/J滑轮组的机械效率η/%
    10.51100.73047.6
    20.51200.76047.6
    30.52101.13060.6
    40.54102
    （1）将表格中空格处的数据填写完整．
    （2）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关．
    （3）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与提升的物重有关．

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