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20.如图,用甲和乙分别拉起同一重为G的物体,不计绳重和摩擦(G滑轮<G),下列说法正确的是(  )
A.F大于FB.F等于F
C.甲的机械效率大于乙的机械效率D.甲的机械效率小于乙的机械效率

分析 (1)动滑轮和定滑轮的使用特点:使用定滑轮不能省力,但能改变动力的方向;使用动滑轮不能改变动力的方向,但能省力.
(2)利用滑轮来提起重物时,所做的有用功就是克服重物所做的功;不计绳重和摩擦,克服动滑轮的重做的功就是额外功,使用定滑轮的机械效率等于100%,使用动滑轮的机械效率小于100%.

解答 解:由题知,不计摩擦和绳重.
(1)甲为定滑轮,由定滑轮的使用特点可知:F=G;
乙为动滑轮,则F=$\frac{1}{2}$(G滑轮+G),
而G滑轮<G,所以F=$\frac{1}{2}$(G滑轮+G)<$\frac{1}{2}$×(G+G)=G,
比较可知F>F,故A正确、B错误;
(2)不计绳重与摩擦,所以使用定滑轮时没有额外功,其机械效率为100%;
而使用动滑轮时,要对动滑轮本身做额外功,则有用功小于总功,动滑轮的机械效率小于100%,所以η>η,故C正确、D错误.
故选AC.

点评 本题的解题关键是知道使用动滑轮要克服动滑轮重力做功,在有用功相同的情况下,使用动滑轮所做的做功多.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

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②航母满载时受到的浮力多大?
③航母满载时排开水的体积是多大?
④航母满载时受到的牵引力是多大?
⑤航母满载时克服阻力做了多少功和功率?

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(4)通过对上面数据的分析,他们得出结论:IC=IB+IA
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

8.某中学九年级的几名学生在学习完电和热的相关知识后,对家用微波炉的实际功率和加热效率进行了研究,如表所示为记录的相关内容.
主要器材微波炉电能表
相关资料额定电压220V
频率50Hz
220V   10(20)A
50Hz   600revs/kW•h
活动记录 ①质量为500g的水,测得水的初温为20℃
②关闭家中其它用电器,只将该微波炉接入电路中,让其单独工作
③用微波炉给水加热2min后,水的温度达到60℃
④测得电能表的转盘在这1min内转了12转
在用微波炉给水加热的2min内,求:
(1)水吸收的热量.[c=4.2×l03J/(kg•℃)]
(2)微波炉的实际功率.
(3)微波炉的加热效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.在做“探究凸透镜成像”的实验中

(l)将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜10cm处,屏上呈现出最小最亮的光斑,则此凸透镜焦距约是10cm.
(2)小莉同学做实验时,发现烛焰在光屏上的像偏高,如图所示,若要使烛焰成像在光屏中心,只调节凸透镜,应将凸透镜向下(上/下)调节.
(3)改变蜡烛的位置,使其位于20cm刻度线处,再移动光屏,使烛焰在光屏上成清晰的、倒立、缩小实像.(选填“正立/倒立、放大/缩小、虚/实,下同)
(4)改变蜡烛的位置,使其位于35cm刻度线处,再移动光屏,使烛焰在光屏上成清晰的、倒立、放大实像.
(5)改变蜡烛的位置,使其位于42cm刻度线处,小刚从透镜右侧通过透镜看到一个正立、放大虚像.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

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12.用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”:①将气球吹大,并用夹子把口封紧;②从一根吸管上剪取一小段,用胶带把它固定在气球上;③将一根细绳穿过吸管,并水平拉直,作为“喷气火箭”运动的轨道,把封口的夹子松开,气球就会向右(选填“左”或“右”)运动,使气球由静止变为运动的力的施力物体是气球喷出的气体(空气),此现象说明力可以改变物体的运动状态.

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(2)这段运动过程中,乙球受到的阻力小于(选填“大于”、“小于”或“等于”)甲球受到的阻力.

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