练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    20．如图，图1用刻度尺测量一物体的长度，该刻度尺的分度值是1mm，物体的长度是2.50cm．图2体温计的示数为38.3℃．

    分析 （1）刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度．使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
    （2）使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下．

    解答 解：（1）由图1知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；
    物体左侧与6.00cm对齐，右侧8.50cm对齐，所以物体的长度为L=8.50cm-6.00cm=2.50cm．
    （2）图2所示体温度计，分度值是0.1℃，液柱在38℃右侧3个小格，示数为38.3℃；
    故答案为：1mm；2.50cm；38.3℃．

    点评 物理测量中有很多的测量工具，刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等，任何一种工具，一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少．刻度尺需要估读，其他的测量工具不需要估读，读出最接近的数值．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图所示，吊在天花板下边的电灯处于静止状态，如果有一天，吊线突然间断开的同时，所有外力全部断开，则电灯将（　　）
    A．竖直向下匀速运动B．竖直向上加速运动
    C．竖直向上匀速运动D．保持原来静止状态

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    11．一列火车长200m，以15m/s的速度完全通过一座一大桥，需要100s的时间，这座大桥长度是多少米？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．阅读下面短文
    “水立方”    2003年12月24日，国家游泳中心（水立方）开关建设，经过各参建方3年的努力，一个完整的“水立方”首次呈现在世人面前．“水立方”的建筑外围为内外两层ETFE（四氯乙烯）膜结构，由三千多个气枕组成．犹如一个个“水泡泡”的ETFE膜构成的气枕，甚至可以承受一辆汽车的重量．
        为防止顶层膜结构被划破，施工方还在膜结构表面铺设了很细的钢丝网，这样，小鸟也无法啄伤气枕．
    “水立方”外层的气枕根据摆放位置的不同，外层膜上分布着密度不均的镀点，这些镀点将有效的屏蔽直射入馆内的阳光，起到遮光、降温的作用．
        就“水立方”而言，ETFE膜结构很轻，支撑的钢结构也设计的相对轻巧，大大节省了材料，而且和温室一样，“水立方”通过收集太阳能并将其导入来加热水池，也节省了能源．
    请回答下列问题：
    （1）“水立方”是通过把收集的太阳能转化为水的内能来节省能源的．
    （2）为防止阳光直射入馆内，在外城安装了气枕，它应用了光学中光的折射（选填“直线传播”、“色散”、“折射”或“反射”）的原理．
    （3）气枕可以承受一辆汽车的重量，却经不住小鸟的叼啄，请你用学过的物理知识来解释．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．芳芳和兰兰运用如图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率，在全班交流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式都不变，改变其他因素，是否会影响它的机械效率呢？大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种，
    猜想1  可能与匀速提升的速度大小有关；
    猜想2  可能与被提升的钩码重有关；
    猜想3  可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关；
    猜想4  可能与钩码被提升的高度有关．芳芳和兰兰分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表．
    （1）请帮助兰兰完成表中的一项计算；
    （2）请根据她俩的实验记录，分别在表中写出探究结果；
    （3）归纳她俩的实验探究，你所得的结论是：滑轮组的机械效率与匀速提升物体的速度大小无关，与被提升物体的重力大小有关，物体的重力越大，滑轮组的机械效率越高．．
    芳芳的实验记录
    钩码重（N）绳端拉力（N）机械效率
    较小提升速度104.279.4%
    较大提升速度104.279.4%
    探究结果滑轮组的机械效率与物体被提升的速度无关
    兰兰的实验记录
    钩码重（N）绳端拉力（N）机械效率
    大致相同的提升速度104.279.4%
    156.083.3%
    探究结果滑轮组的机械效率与被提升物体的重力有关，被提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．室内游泳池上方离水面6m处有一盏灯，小明从池边看到该灯在水中的倒影正好贴在池底上，则池中水的实际深度应＞6m（选填“＞”、“=”或“＜”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．小华的妈妈有一块非常漂亮的翡翠挂件，为了知道这个翡翠挂件的密度，小华设计了如下步骤来测量翡翠挂件的密度．
    测量步骤：
    A．把翡翠挂件放在已经调节好的托盘天平的左盘，测出翡翠挂件的质量为m；
    B．把托盘天平放在水平桌面上；
    C．在量筒中倒入适量的水，读出量筒中水面所对刻度V1；
    D．把游码拔到标尺的零刻线处；
    E．将翡翠挂件用细线拴好轻轻放入并浸没在量筒中的水中，读出这时量筒中水面所对刻度V2；
    F．调节横梁上的平衡螺母，直到天平的横梁平衡．

    请回答：
    （1）请你将上述实验步骤补充完整，并按合理的顺序排列：BDFACE．
    （2）翡翠挂件的密度表达式是ρ=$\frac{m}{{V}_{2}-{V}_{1}}$．（用m、V1、V2表达）
    （3）在完成上述F步骤时，发现指针偏向分度盘中线的右边一点（如图甲所示），这时应将横梁右端的平衡螺母向左调节．（选填“左”或“右”）在按操作规范完成上述实验A步骤时，通过增、减砝码后指针仍偏在分度盘中线右边一点．这时应该C．
    A．向左调平衡螺母      B．往右盘中加砝码      C．从右盘中减砝码        D．向右移动游码
    （4）按照合理的操作步骤进行实验，完成A步骤时天平右盘中所加的砝码和游码的位置如图乙所示，则所测翡翠挂件的质量为27.2g；完成C和E步骤时，量筒中水面所对刻度如图丙所示，则翡翠挂件的体积为8mL，翡翠挂件的密度为3.4g/cm3．
    （5）如果在实验过程中，小华是先测出翡翠挂件的体积，再用天平测其质量，在这种情况下，他测出的翡翠挂件的密度值与真实值相比偏大（填“偏大”或“偏小”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．小雨在吃烤肉串时，偶然发现了一个现象：通过烤炉上方看对面的人，感觉对面的人好像在晃动．为什么会出现这种现象呢？小雨根据学过的知识进行分析：火炉上方的空气被加热后，其疏密程度在不断发生变化，光进入这种不均匀的热空气会发生偏折，传播方向在不断发生变化，因此看起来感觉对面的人在晃动．为了验证这种分析是否正确，回到家后，小雨利用一支激光笔、一个装有酒精的浅盘及火柴，进行了如下的探究．

    （1）如图甲所示，将激光笔固定在小桌上沿水平方向照射，用喷壶向激光笔的前方喷水，看到激光笔发出的一束红光射向墙面，墙面上有一个红色光点保持不动，这说明光在均匀的空气中是沿直线传播的．
    （2）如果要让这束红光穿过不均匀的空气，接下来小雨的做法应该是：将装有酒精的浅盘放在激光笔前方的下侧，用火柴点燃酒精．
    （3）如果小雨的分析是正确的，他观察到的现象应该是：墙上红色的光点在晃动．
    （4）小明课后看到老师在准备实验时，进行了如下操作：
    ①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线（如图乙）；
    ②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲；
    ③经搅拌后，观察到光线又变直．
    小明根据上述现象得出的结果，正确的是D．
    A．光的传播需要介质                            B．光只有在水中才沿直线传播
    C．光在海波溶液里不能沿直线传播       D．光在同一种均匀介质中才沿直线传播．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．光的“三原色”是指红光、绿光和蓝光；颜料的“三原色”是指红颜料、黄颜料和蓝颜料，如果一束来自远处某点的光经角膜和晶状体折射后所形成的像落在视网膜的前方，矫正的方法是佩戴一副由凹透镜（填“凸”或“凹”）做的眼镜．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案