Question

26、根据如图所示情景，请你提出一个与物理知识有关的问题，并作简答．
问题：

杠铃静止时，受哪几个力？

简答：

重力和人的举力

．

Answer 1

分析：①在运动员举杠铃时，对杠铃做了功，故可从对杠铃做功提出问题．②运动员对杠铃有力的作用，也可以从力的角度进行提问．

解答：解：由图可以看出：
①图中所示的是运动员把杠铃匀速举起来的过程，运动员对杠铃有力的作用，并且对杠铃做了功；
故可以提问A：举起杠铃的过程中，运动员是否对杠铃做功？
简答：由于杠铃受到向上的力，且向上通过距离了，故对杠铃做了功．
B、运动员对杠铃的力有多大？
简答：等于杠铃的重力．
②人举着杠铃静止的时候，运动员对杠铃仍然有力的作用，可是没有对杠铃做功；
故可以提出问题C：人举着的杠铃静止时，人是否做功？
简答：不做功
问题D：此时人对杠铃的力的大小是多少？
简答：等于杠铃的重力．
故答案为：“人举着的杠铃静止时，人是否做功？不做功”“人将杠铃从地面举高，人是否做功？做功”等等，符合题意，均得分．

点评：本题考查了由信息提出问题和解释问题的能力．答案不唯一．也可提出杠铃静止时，人是否对杠铃做了功．