分析 (1)压力的作用效果是采用转换法,通过泡沫的形变来体现的;
(2)比较甲、乙两图所示实验可知,受力面积的大小是相同的,压力不同,泡沫的凹陷程度不同,由此得出压力作用效果和压力的关系;
(3)比较乙、丙两图所示实验可知,压力的大小是相同的,受力面积不同,泡沫的凹陷程度不同,由此得出压力作用效果和压力的关系;
(4)压强大小跟压力大小和受力面积大小有关,压力相同,受力面积相同时,压强相同;压强相同时,材料的形变程度不同,所以根据压力的作用效果比较压强的大小时,还需要两接触面的材料相同.
解答 解:
(1)实验中,泡沫的凹陷程度越大,压力作用效果越明显,用泡沫的凹陷程度来反映压力作用效果;
(2)由甲、乙两图所示实验可知,受力面积相同而压力不同,压力越大,泡沫凹陷程度越大,压力作用效果越明显,由此可得:受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显;
(3)由乙、丙两图所示实验可知,压力相同而受力面积不同,受力面积越小,泡沫凹陷程度越大,压力作用效果越明显,由此可得:压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显;
(4)压强大小跟压力大小和受力面积大小有关,压力相同,受力面积相同时,压强相同,所以p乙=p丁.
故答案为:(1)泡沫塑料块凹陷的程度;(2)压力;明显;(3)乙、丙;明显;(4)等于.
点评 (1)掌握压力作用效果的影响因素,利用控制变量法和转换法探究压力作用效果的影响因素;
(2)根据压力的作用效果比较压强的大小时,必须保持接触面的材料相同.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
次数 | 动力F1/N | 动力臂l1/m |
1 | 0.5 | 0.60 |
2 | 1.0 | 0.30 |
3 | 1.5 | 0.20 |
4 | 2.0 | 0.15 |
5 | 3.0 | 0.10 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 太阳光是由多种色光组成的 | |
B. | 白光是可见光,但它是单色光 | |
C. | 光具有能量,我们生活中很多地方都在直接利用光能 | |
D. | 我们之所以能看到五彩斑斓的世界是因为有光进入我们的眼睛 |
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