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    下列现象中与大气压无关的是（      ）

    A．马德堡半球实验               B．用注射器注射药液

    C．用吸管吸饮料盒中的牛奶       D．吸盘可以压在光滑的墙上


    B

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    粗细均匀的电热丝放入一壶水中，通电一段时同将水加热至沸腾。若将电阻丝对折并联后放入同样一壶水中，通电到将水加热至沸腾．所需时时间与第一次的通电时间相比 (电源电压恒定，不计一切热损失)。下列判断正确的是 

    A相等    B增加    C减少    D无法确 

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在探究“滑动摩擦力的大小﹣与哪些因素有关”的活动中，小明同学提出了以下猜想：

    A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关．

    B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关．

    C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关．

    小黄同学进行了如图的甲、乙、丙三个实验探究过程：

    ①在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做 运动．

    ②对比图中甲丙两个探究过程，可以验证猜想C．

    ③在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为 N，若拉力增大到3N时，摩擦力为 N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，弹簧将小球弹起，说明力的作用效果是            ；小球离开弹簧继续上升过程中的能量转化是             ．（不计空气阻力）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，打到同一个木块上．图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动．请回答以下问题：

    （1）设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与速度的关系；让钢球从不同高度滚下是为了 ．设计乙实验的目的是研究运动的钢球速度减小的快慢与所受 的关系．

    （2）甲实验是通过木块被推动距离的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；乙试验是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果不受阻力，将永远作匀速直线运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小云家卫生间安装了换气扇和照明灯，换气扇和照明灯的电路连接如图所示，下列分析正确的是（ ）

    A．换气扇和照明灯不能同时工作

    B．换气扇和照明灯只能同时工作

    C．换气扇和照明灯工作时，通过他们的电流一定相等

    D．换气扇和照明灯工作时，它们两端的电压一定相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    用弹簧测力计在空气中测得某物体重8.9N，现将该物体浸没在水中，弹簧测力计的示数变为7.9N，则物体所受到的浮力是 N，该物体的体积是 m?。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2011•南昌）市政府实行的“绿色早餐工程”采用了如图所示的推车供应早餐，餐点均匀摆放在餐车内．当售货员将推车前轮推到路沿A时，售货员向下按扶把，这时推车可以视为杠杆，支点是　　（选填“前轮”或“后轮”）；当后轮遇到路沿时，售货员向上提扶把，这时支点是　　（选填“前轮”或“后轮”）．后一种情况下，推车可以视为　　杠杆．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图9所示，在水平地面上有两个由同种材料制成的均匀正方体金属块甲和乙，其密度为3×103 kg /m3，它们的边长之比为1：3，甲的边长为0.09m，则甲对地面的压强p=         Pa，若乙沿竖直方向切割一部分叠放在甲的正上方，此时甲、乙对地面的压强相等，则乙正方体切去的厚度为△d =       cm。（g取10N/kg）

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