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    四川汶川发生大地震后，为防止传染病的发生，防疫人员将消毒液喷洒在可能发生疫情的地方，过一会儿，没有喷洒药水的地方也能闻到药味．这种现象叫做___________，说明药分子在不停地做无规则的_______________．

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    相关习题

    科目：初中物理 来源：2016届广东省湛江市徐闻县九年级第一次模拟物理试卷（解析版） 题型：填空题

    人们的生活已经离不开现代通信，现代通信可分为微波通信、 、 和 。

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    科目：初中物理 来源：2016届广东省广州市南沙区九年级综合测试（一模）物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在“探究凸透镜成像的规律”实验中，蜡烛、凸透镜（焦距f为10cm）、光屏放在光具座上，如图所示．若凸透镜位置保持不变，依次把蜡烛放在A、B、C、D四点，并分别调整光屏的位置．则：

    （1）在凸透镜右侧主光轴上画出焦点F的位置．

    （2）画出光线a经过凸透镜后的径迹．

    （3）当光屏上出现放大的像时，蜡烛位于图中_______点；当蜡烛位于_______点时，无论怎样移动光屏，在光屏上看不到清晰的像．（以上两空均选填“A”、“B”、“C”或“D”）

    （4）如图所示，在我国首次“太空授课”中，女航天员王亚平制造了一个小水球，我们看到了她在水球中的“倒影”．水球相当于_____（选填“平面镜”、“凸透镜”、“凹透镜”），王亚平到水球的距离是 （选填“1倍焦距以内”，“1倍焦距和2倍焦距之间”或“大于2倍焦距”）．

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    科目：初中物理 来源：2016届甘肃省武威市九年级6月中考模拟物理试卷（解析版） 题型：计算题

    如图所示，R1=10 ，R2=15 ，电流表示数是1A，求：

    （1）R1中电流I1和R2中I2各是多大？

    （2）电压表的示数是多大？

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    科目：初中物理 来源：2016届甘肃省武威市九年级6月中考模拟物理试卷（解析版） 题型：填空题

    如图所示，电阻箱的读数为_______ Ω。

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    科目：初中物理 来源：2016届甘肃省武威市九年级6月中考模拟物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法中错误的是

    A. 用冰袋能给高热病人降温，是因为冰熔化吸热

    B. 冬天戴眼镜的同学进入暖和房间镜片出水珠，是空气中的水蒸气液化造成的

    C. 热值越大的燃料，完全燃烧时放出热量越多

    D. 用手沾些冷水去拿热包子不会太烫，是因为水汽化吸热

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    科目：初中物理 来源：2016届甘肃省武威市九年级6月中考模拟物理试卷（解析版） 题型：选择题

    用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针在分度盘中线的左侧，这时应该（ ）

    A．将游码向左移动

    B．将右端平衡螺母向左旋进一些

    C．将游码向右移动

    D．将右端平衡螺母向右旋出一些

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏省盐城市九年级下期末物理试卷（解析版） 题型：实验题

    甲、乙两小组探究“电流与电压和电阻的关系”。实验室提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω 2 A”“50Ω 1A”），小灯泡一只（额定电压为2.5V），导线若干。

    （1）甲小组探究“电流与电压的关系”。

    ①请你根据图甲的电路图用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整。

    ②他们将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，造成这一现象的原因可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿（写出一条即可）。

    ③排除故障后进行实验得到的数据如下表，由此可得到的实验结论是＿＿＿＿＿。

    电压U/V

    1.0

    1.5

    3.0

    电流I/A

    0.2

    0.3

    0.6

    （2）乙小组探究“电流与电阻的关系”。

    ①将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下相应的电流值。再用10Ω的电阻替代5Ω的电阻，此时滑片应向＿＿＿＿（填“左”或“右”）端移动直到电压表的示数为＿＿＿＿V，读出电流表的示数。

    ②为了完成用四个定值电阻进行实验，应选择滑动变阻器的规格是＿＿＿＿＿。

    ③他们用小灯泡替换定值电阻，移动滑片，使小灯泡正常发光，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是＿＿＿＿W。

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏省泰兴市三校教育联盟九年级下二轮模拟物理试卷（解析版） 题型：填空题

    小华将刻有边长为5cm等边三角形的纸板正对着阳光，保持纸板与地面距离不变，用另一张不透明卡片覆盖在三角形孔上，如图所示。向左侧慢慢移动覆盖的卡片，白纸上光斑大小将 （变大/不变/变小），光斑亮度 （增强/不变/减弱）；当光斑形状为圆形时，继续移动覆盖的卡片，减小通光孔的大小，白纸上光斑大小将 （变大/不变/变小）。

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