【题目】如图,当电风扇工作时,空气会由静止流动起来,这说明力能 ;同时小车将向 运动,原因是: ;类似的装置可应用在某些交通工具上,试举一例 .这类交通工具在月球上是无法工作的,这是因为: .
【答案】改变物体的运动状态,右,物体间力的作用是相互的;直升飞机;
月球上没有空气,所以没有受力物体,不能产生力
【解析】
试题分析:(1)力的产生需要两个物体,施力物体和受力物体,缺一不可.
(2)电风扇工作时,对空气施力,使空气向左流动.由于物体间力的作用是相互的,所以空气会对电风扇产生一个向右的反作用力,使电风扇和小车一起向右运动.直升飞机原理和电风扇类似.
解:(1)由图知,风扇朝左,当风扇工作时,将向左吹风,由于力的作用是相互的,空气会给风扇一个向右的反作用力,所以小车将向右运动.
(2)比如火箭升空、直升飞机都是利用物体间力的作用是相互的原理制成的,直升飞机和本图原理相似,螺旋桨对空气施加一个向下的力,空气对螺旋桨施加一个向上的反作用力,使直升飞机可以向上飞行.但月球上没有空气,所以没有受力物体,不能产生力,也就不能在月球上工作.
故答案为:改变物体的运动状态,右,物体间力的作用是相互的;直升飞机;
月球上没有空气,所以没有受力物体,不能产生力.
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【题目】探究“小孔成像”实验:
器材:大小略有差异的硬纸盒两只、薄白纸一小块、胶水、剪刀、缝衣针。
制作方法:将两盒套在一起,如图所示,将外面盒的底部粘牢,中心用针扎一小孔O(直径约1mm),B盒底部剪去,用半透明的薄白纸贴牢,作为成像光屏。
使用:将小孔对着光源,眼睛在B盒右端观察薄纸屏,不断调节B盒在A盒中的位置,可在光屏上观察到景物清晰的像,认真实验,回答问题:
(1)小孔成像的原理是_________________,小孔成的是________(选填“正立”或“倒立”)的像。
(2)拉动B盒,使纸屏和小孔距离增大,屏上所成的像的大小将__________。
(3)若用针扎两个小孔,你可以观察到_________个像。
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【题目】如图所示,小李同学在运动场上看到的一些场景,他运用学过的物理知识对这些场景进行分析,其中正确的是( )
A. 踢出去的足球在地面上滚动越来越慢,是因为足球受摩擦力的作用
B. 百米冲线后运动员没有立即停下来,是因为受到惯性力的作用
C. 站在水平领奖台上的运动员,他受到的重力和领奖台对他的支持力是一对平衡力
D. 运动员在做引体向上,当他在单杠上静止不动时,单杠对他竖直向上的拉力和他对单杆竖直向下的拉力是一对平衡力
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【题目】如图所示的四个图的装置可以用来演示物理现象,则下列表述正确的是( )
A.图甲是电动机原理图
B.图乙演示的是电磁感应现象
C.图丙演示的是电流的磁效应
D.图丁中现象表明电磁铁的磁性强弱与电流大小有关
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【题目】小胡同学在水槽中洗碗,一个大的瓷碗正漂浮在水槽中.小胡用水槽中的水把碗装满,碗就会沉入水槽底部,此时碗所受到的浮力比漂浮时碗所受到的浮力(选填“大”、“小”、“不变”),水槽中的水面将会(选填“上升”、“下降”、“不变”).
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【题目】把干冰(固态二氧化碳)放入铝罐里一段时间,罐外壁结了一层霜,如图所示,这层霜是由______________经过____________这种物态变化形成的.寒冬,坐满人的汽车门窗紧闭,水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上,水蒸气变成水珠__________(选择“会吸热”、“会放热”、“不会吸热或放热”),水珠会出现在车窗的__________(选择“内侧”、“外侧”、“内、外侧”).
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【题目】我们不用看到同学,就能辨别出是哪位同学在讲话,主要是( )
A.每个人说话的音色不同B.每个人说话的响度不同
C.每个人说话的音调不同D.每个人发出的声速不同
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