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14.某同学在探究水沸腾的实验中,当水沸腾时温度计的示数如图所示,则此时水的沸点是98°C,造成此现象的原因可能是当时的大气压小于(选填“大于”、“等于”或“小于”)1标准大气压.

分析 (1)要会进行温度计的读数,在读数时,首先认清温度计的分度值;
(2)液体的沸点跟气压的大小有关,气压增大,沸点升高;气压减小,沸点降低.

解答 解:
由图知,此温度计的分度值是1℃,所以此时温度计的示数是98℃,即水的沸点是98℃;
因为液体的沸点跟气压的大小有关,标准大气压下,水沸腾时的温度是100℃,所以该实验环境的气压小于1标准大气压.
故答案为:98;小于.

点评 本题主要考查学生对:温度计的使用及读数,沸点与气压的关系的了解和掌握,是一道基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.在探究热现象的实验中,小明用烧杯、试管、温度计、圆底烧瓶等器材进行了如下实验.
(1)小明用图甲所示的装置“探究冰熔化时温度的变化规律”,根据实验数据绘制了温度随时间变化的图象,如图乙所示,比较图乙中BC段与CD段可知,该物质在BC段处于固液共存(选 填“固体”“液体”或“固液共存”)状态,此过程中物质的内能增加(选填“增加”“减少”或“不变”);质量相同的冰和水在升高相同的温度时,加热时间不同,原因是水与冰的比热容不同.
(2)小明同如图丙所示的装装置“探究水沸腾时温度变化的特点”.水沸腾时,烧杯中不停地冒出“白气”,这些“白气”实际上是小水滴(选填“小冰晶”“小水滴”或“水蒸气”).实验完毕,小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间,原因是石棉网的余温仍高于水的沸点.
(3)小明用图丁所示的烧瓶将水加热至沸腾后,把烧瓶从火焰上拿开,水会停止沸再迅速塞上瓶塞,把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水,发现水又重新沸腾了,这是因为液面上方气压减小,水的沸点降低.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.艾英同学在“探究平面镜成像特点”的实验时,所用的实验器材有带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏、刻度尺、两支外形相同的蜡烛A和B.
(1)选用玻璃板代替平面镜,主要是为了便于确定像的位置和大小.
(2)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A,拿未点燃(选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动,人眼一直在玻璃板的前侧观察,直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合.这种确定像与物大小的方法是等效替代法.(选填“控制变量法”或“等效替代法”)
(3)移去蜡烛B,在其原来位置上放置一块光屏,光屏上无法呈现蜡烛的像,这说明平面镜成的是虚(选填“虚”或“实”)像.
(4)当蜡烛A向玻璃板靠近时,像的大小不变.
(5)为了让右座的同学也能够看清蜡烛的像,艾英只将玻璃板向右平移,则蜡烛像的位置不变(选填“向右移动”“向左运动”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列现象能说明分子在做无规则运动的是(  )
A.我国北方地区发生沙尘暴时,空气中弥漫着大量的沙尘
B.五月份怀化市部分地区发生洪灾,河水中夹带着大量泥沙
C.春天来了,怀化乡村桃花盛开,处处闻到浓浓的花香
D.冬季,寒潮来临,温度骤降,雪花漫天飞舞

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下列描述的现象中,是利用热传递来改变物体内能的是(  )
A.天冷时,人们通过相互搓手让手发热
B.冬天,用热水泡脚变得暖和
C.将铁丝反复弯折,弯折处发热
D.钻木取火

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.在2016年8月8日巴西奥运会中,我国运动员吴敏霞与施廷懋在女子双人三米板跳水比赛中,勇夺金牌,她们在下落过程中,重力势能变小,动能变大.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.2017年5月23日,我国“蛟龙号”载人潜水器在马里亚纳海沟北坡下潜.有史以来,首次对4000米级的玛利亚纳海沟进行深入的现场探查,首次观察到4811米的海底世界.当“蛟龙号”载人潜水器下潜到4000m时(g=10N/kg,ρ海水=1.03×103kg/m3),求:
(1)“蛟龙号”载人潜水器所受海水的压强;
(2)“蛟龙号”载人潜水器上某个观测孔面积约为0.03m2,该观测孔受到海水的压力;
(3)“蛟龙号”载人潜水器体积大约50m3,它受到的浮力.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.如图所示的做法符合安全用电原则的是(  )
A.
将冰箱的金属外壳接地
B.
用手指触碰插座的插孔
C.
用湿抹布擦发光的灯泡
D.
雷雨天气在大树下避雨

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4.用如图所示的装置研究滑轮组机械效率,下列说法不正确的是(  )
A.弹簧测力计通常要竖直向上匀速拉动
B.测量机械效率的原理:η=($\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$)×100%
C.机械效率与动滑轮重力的大小有关
D.提高机械效率可以通过减小钩码的重力来实现

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