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    两端开口的玻璃管，上端用橡皮膜封住后，如图所示插在水里，水面在AB的中点C处，将管子倾斜，（保持AB不变），则回答下列问题：

    （1）橡皮膜的形状向___________（填：上、下、凹或凸）

    （2）橡皮膜的形变的程度变_______________________（填：大或小）

    （3）水柱面在__________________________之间（填：AP、P、PC、C、CB）

    （4）封闭气体的压强变化情况是__________________________（填：变大、不变或变小）

     

    答案：（1）下 凹 （2）小 （3）PC （4）变大
    提示：

    		该题考查的是气体压强的知识

     


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网小明用刻度尺、两端开口的玻璃管、橡皮膜和水等器材测盐水的密度，操作步骤如下：
    ①将玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水，出现图甲所示的现象，说明水对
     
    有压强．
    ②用刻度尺测出玻璃管中水柱的高度为h1（如图甲所示）．
    ③将玻璃管缓慢插入装有盐水的烧杯中，直到橡皮膜表面与水平面相平，测出管底到盐水液面的高度为h2（如图乙所示）．
    （1）用小明测得的物理量推导出盐水密度的表达式为ρ盐水=
     
    （水的密度用ρ水表示）．
    （2）分析实验过程，小明测得的盐水密度值比真实值偏
     
    ，这主要是操作中的第
     
    步造成的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2009?徐汇区一模）在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，甲、乙、丙三组同学分别进行实验，每组只有一根两端开口的玻璃管、一个液体槽，槽中液体不同．实验时，先在玻璃管一端扎上橡皮薄膜，然后将有橡皮薄膜的一端浸入液体槽中不同深度，如图所示是其中一个小组观察到的现象，另两个小组也同样进行了实验．根据各自观察到的实验现象，每组同学对“影响液体内部压强的因素”提出了自己的猜想．他们的猜想是：
    同种液体内部的压强随深度的增大而增大
    同种液体内部的压强随深度的增大而增大
    ．
    各小组继续实验，他们分别在玻璃管中加入适量的水，如图所示，
    使橡皮薄膜在液体的不同深度处都能保持平整，测出此时玻璃管内水的质量，求出管内水对橡皮膜的压强．他们认为，依据
    二力平衡
    二力平衡
    知识，橡皮薄膜保持平整时，管外液体对橡皮薄膜的压强等于管内水对橡皮膜的压强．各小组交流了有关实验数据，如表一、表二、表三所示．
    表一 甲小组         
    实验序号 槽中液体
    密度
    （千克/米3）    		 深度
    （米）    		 压强（帕）
    1 0.8×103 0.3 2.4×103
    2 0.8×103 0.45 3.6×103
    3 0.8×103 0.675 5.4×103
    表二 乙小组        
    验序号 槽中液体
    密度
    （千克/米3）    		 深度
    （米）    		 压强（帕）
    4 1×103 0.24 2.4×103
    5 1×103 0.36 3.6×103
    6 1×103 0.54 5.4×103
    表三 丙小组
    实验序号 槽中液体
    密度
    （千克/米3）    		 深度
    （米）    		 压强
    （帕）
    7 1.2×103 0.20 2.4×103
    8 1.2×103 0.3 3.6×103
    9 1.2×103 0.45 5.4×103
    （1）分析比较实验序号1与2与3（或4与5与6，或7与8与9）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
    同种液体内部的压强与深度成正比
    同种液体内部的压强与深度成正比
    ．
    （2）分析比较实验序号
    1、8或2、9
    1、8或2、9
    的数据及相关条件，可得出初步结论：深度相同，不同液体内部，液体密度越大，该处液体的压强也越大．
    （3）进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件，并归纳得出结论：
    （a）分析比较
    1、4、7或2、5、8或3、6、9可知：液体的密度与所处的深度乘积相同，液体内部的压强相同
    1、4、7或2、5、8或3、6、9可知：液体的密度与所处的深度乘积相同，液体内部的压强相同
    ；
    （b）分析比较
    1、4、7和2、5、8和3、6、9可知：液体的密度与所处的深度乘积越大，液体内部的压强越大
    1、4、7和2、5、8和3、6、9可知：液体的密度与所处的深度乘积越大，液体内部的压强越大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2009?上海模拟）在学习压强概念后，晓红知道了固体由于爱到重力的作用会对支撑面产生压强，由此提出问题：液体也受重力的作用，它所产生压强的特点与固体相同吗？

    （1）如图1所示，晓红分别将质量相等水和冰块放入两个相同的塑料袋中，观察到水和冰块对塑料袋的作用现象不同，她认为产生原因是液体具有
    流动性
    流动性
    ．
    （2）晓红继续研究液体压强的特点，利用一支两端开口的玻璃管、水和烧杯等器材进行了实验．她先在玻璃管的一端扎上橡皮薄膜，然后将有薄膜的一端浸入水中，研究过程如图2所示．根据实验现象，她进行了合理的假设．你认为晓红的假设是：
    同种液体内部的压强随深度的增大而增大
    同种液体内部的压强随深度的增大而增大
    ．
    （3）为了验证假设，晓红接着将玻璃筒分别浸入甲、乙、丙三种不同液体的不同深度处进行研究．她在玻璃筒中加入适量的水，使橡皮薄膜在液体的不同深度处都能保持平整，如图3所示．她通过测量玻璃筒所加入水的质量，再设法求得橡皮薄膜所受的液体压强，并将实验有关数据分别：液体甲密度为0.8×103千克/米3，液体乙密度为1．O×103千克/米3，液体丙密度为1.2×103千克/米3
    实验
    序号    		   深度
    （厘米）    		   压强
    （帕）
    1 37.5 3．O×103
    2 45 3.6×103
    3 67.5 5.4×103
    实验
    序号    		 深度
    （厘米）    		 压强
    （帕）
    4 30 3．O×103
    5 36 3.6×103
    6 54 5.4×103
    实验
    序号    		 深度
    （厘米）    		 压强
    （帕）
    7 25 3．O×103
    8 30 3.6×103
    9 45 5.4×103
    ①分折比较实验序号1与2与3（或4与5与6，或7与8与9）的数据及相关条件，可得到的初步结论是：
    同种液体内部，液体的压强与深度成正比
    同种液体内部，液体的压强与深度成正比
    ．
    ②分析比较实验序号
    2与9或4与8
    2与9或4与8
    的数据及相关条件，可得出的初步结论是：深度相同，不同液体内部，液体密度越大，该处液体的压强也越大．
    ③进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件，并归纳出结论：
    （a）分析比较
    1、4、7或2、5、8或3、6、9可知：液体的密度与所处深度的乘积相同，液体内部压强相同
    1、4、7或2、5、8或3、6、9可知：液体的密度与所处深度的乘积相同，液体内部压强相同
    ；
    （b）分析比较
    1、4、7和2、5、8和3、6、9可知：液体的密度与所处深度的乘积越大，液体内部压强越大
    1、4、7和2、5、8和3、6、9可知：液体的密度与所处深度的乘积越大，液体内部压强越大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    自制压强计若瓶口密封，插在塞子上两端开口的玻璃管中水面高度比瓶内水面高度要高如果将瓶子由山脚搬到山顶，管中水面高度会
    升高
    升高
    ，这个现象表明
    大气压随着高度的增加而减小
    大气压随着高度的增加而减小
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）如图甲是一个上下两端开口的玻璃管，然后在上、下开口处蒙上了绷紧程度相同的橡皮膜，将此装置置于图乙的水中，上面的橡皮膜由于水压的作用形变如图，请在图乙中大致画出此时下面橡皮膜的形变情况（要能反应出此位置的水压的方向和大小）；
    （2）小张用如图丙的容器研究液体内部的压强，隔板两侧装有同种液体，此时橡皮膜向
     
    凸出（选填“左”或“右”），原因是
     
    ；
    （3）如图丁，A、B两个体积相同的物体放在水中，水对A的上下表面压力差
     
    水对B的上下表面压力差（选填“大于”、“等于”或“小于”）．精英家教网

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