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    【题目】小明用如图所示的甲、乙两个滑轮组，分别在相同时间内将同一重物匀速提升相同高度，每个滑轮的重均相等，不计绳重及摩擦。针对这一现象，小明得出了4个结论：①F1做的功等于F2做的功；②甲滑轮组的机械效率等于乙滑轮组的机械效率；③使用乙滑轮组比甲滑轮组更加省力；④F1做功的功率等于F2做功的功率；其中正确的为（ ）

    A. ①、②、③ B. ②、③、④ C. ①、③、④ D. ①、②、③、④

    【答案】D

    【解析】

    ①在不计绳重及摩擦时，拉力做的功等于提升物体和动滑轮做的功，因为物重相同，提升的高度相同，所以两次拉力做的功都等于：，故F1做的功等于F2做的功，①正确；

    ②在不计绳重及摩擦时，甲滑轮组和乙滑轮组的机械效率都为：

    ，即机械效率相等，故②正确；

    ③甲滑轮组由两段绳子承重，拉力为：；

    乙滑轮组由三段绳子承重，拉力为：；

    所以使用乙滑轮组比甲滑轮组更加省力，③正确；

    ④两次拉力做的功，用时也相等，根据知，F1做功的功率等于F2做功的功率，④正确；

    故选D。

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    （1）实验中需要用到的测量工具是弹簧测力计和_______。

    （2）实验中应沿竖直方向_______拉动弹簧测力计，使钩码上升。

    （3）请将小梦设计的记录表格中未填写的测量项目补充完整。_______

    （4）比较1和2两次实验可知：使用定滑轮的好处是_______。

    （5）依据杠杆平衡条件分析，使用动滑轮提升物体所用的力是直接提升物体所用力的一半，但分析第3、4两次实验数据却不符合这样的关系，造成这种现象的主要原因是_______。

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    【题目】有一个体积30cm3、质量为178g的空心铜球，若在其空心部分铸满铝，则铝的重力是多少N？（ρ铝=2.7×103kg/m3，ρ铜=8.9×103kg/m3，g取10N/kg）

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    【题目】用如图所示滑轮组竖直向上匀速提升重物，下列说法错误的是（ ）

    A. 提升重物时，重物的机械能增加

    B. 物重相同时，减轻动滑轮的重力，可以提高滑轮组机械效率

    C. 将同一重物提升不同高度时，绳子拉力所做功相同

    D. 用相同的拉力以不同速度提升同一重物时，拉力做功功率不同

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是工人将重160N的物体匀速放下的过程，已知物体下降的距离为3m，用时3s，工人的拉力为50N，工人质量为50kg。（物体未浸入水中，且不计绳重及摩擦）

    （1）求工人放绳的速度。

    （2）求滑轮组的效率η1

    （3）如果物体完全浸没水中后滑轮的机械效率为η2，已知η1：η2=4：3（物体在水中仍匀速下降，动滑轮不会浸入水中且不计绳重及摩擦，g=10N/kg）。求当物体完全浸没水中后，工人对地面的压力。

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    【题目】在“探究二力平衡条件的实验”中，小红与小明的实验装置分别如图甲、乙所示。

    （1）实验中应让研究对象处于_____状态。

    （2）小明的实验方案与小红的相比_____

    A．有效地克服了研究对象与支承面之间的摩擦力对实验的影响

    B．有效地克服了研究对象与支承面之间的支持力对实验的影响

    C．有效地克服了二力不在一条直线上的弊端

    D．有效地减小了研究对象的质量对实验的影响

    （3）图乙所示实验中，小卡片的质量要尽可能_____。在小卡片静止时，小明将小卡片顺时针转一个角度，松手后小卡片将会_____（选填“旋转”或“翻转”），此现象说明二力平衡时两个力必须_____。

    （4）图中的小卡片已处于静止状态，小明用剪刀把小纸片一剪两半，纸片向两边运动。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？_____。

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    （1）物体从斜面的底端拉到顶端用的时间为5秒。则拉力做功的功率_______

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