实验次数 | 压力F/N | 测力计示数/N |
1 | 2.3 | |
2 | 3.3 | 2.6 |
3 | 4.3 | 3.4 |
4 | 5.3 | 4.2 |
分析 (1)根据二力平衡的条件分析;由测力计分度值读数;
(2)物体对支持面的压力大小等于物体的总重,据此分析;
(3)根据描点法作图;
(4)根据摩擦力大小随压力的变化关系图象得出结论.
解答 解:(1)只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动,物体在水平方向上受到平衡力的作用,拉力大小才等于摩擦力的大小;
如图甲所示,他用弹簧测力计水平拉着运动鞋在水平桌面上做匀速直线运动,弹簧测力计的分度值为0.1N,示数为1.8N;
(2)再往鞋子里添加砝码并均匀摆放,改变的是鞋对桌面的压力大小,重复上述实验步骤进行多次实验,并将实验数据记录在下表中.
(3)根据描点法作图,然后连接起来;如下图所示:
(4)因摩擦力大小随压力的变化关系为一直线,故得出的结论是:在接触面粗糙程度相同吋,滑动摩擦力与压力大小成正比.
故答案为:(1)匀速直线运动;1.8;(2)压力;(3)如上图所示; (4)正比.
点评 本题研究滑动摩擦力与压力大小的定量关系,考查实验原理及控制变量法的运用及分析数据归纳结论的能力及作图的能力,体现了对过程和方法的考查.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 只要物体振动,人耳就一定能听到其发出的声音 | |
B. | 道路边的噪声隔离墙是在声源处减弱噪声 | |
C. | 声音在水中比在空气中传播得快 | |
D. | “闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 图 a 可用来演示电磁感应现象 | |
B. | 图 b 可用来演示电流的磁效应 | |
C. | 图 c 可用来演示电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系 | |
D. | 图 d 可用来演示发电机的工作原理 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 66.7% | B. | 83.3% | C. | 62.5% | D. | 90% |
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