【题目】甲、乙两同学在同一地点沿平直路面同向步行,他们运动的路程随时间变化的规律如图所示,下面说法中正确的是( )
A.前4min乙同学速度比甲同学速度大
B.甲同学做匀速直线运动的速度是0.5m/s
C.乙同学第4min后仍做匀速直线运动
D.甲、乙同学相遇时距起点240m
【答案】ABD
【解析】
试题分析:A、通过图象找出甲和乙4min中运动的路程,根据v=求出甲和乙的运动速度进行比较;
B、根据上述求出的甲的速度进行判断;
C、物体做匀速直线运动时,路程和时间的图象就是一条过原点的直线,由此可知乙物体一直做的是匀速直线运动;
D、甲、乙同学相遇时,也就是甲和乙图象的交点,找到这个交点表示的路程即可.
解:A、由图象可知:乙4min运动的路程是240m,乙的速度v乙===1m/s;
甲4min运动的路程是120m,甲的速度v甲===0.5m/s;甲的速度小于乙的速度,所以A是正确的;
B、甲在0~10min,路程和时间的图象都是过原点的直线,做的是匀速直线运动,所以甲同学在第4min后仍做匀速直线运动,且速度不变仍为0.5m/s,所以B是正确的;
C、乙在0~4min,路程和时间的图象是过原点的直线,做的是匀速直线运动,这段时间内乙运动的速度是1m/s,乙同学4min之后保持静止,所以C是错误的;
D、甲图象和乙图象的交点就是甲和乙的相遇的时刻,此时甲和乙运动的路程都是240m,所以D是正确的.
故选ABD.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,电源电压保持不变,开关S闭合后,灯L1和L2都正常发光,一段时间后,一盏灯突然熄灭,而电压表和电流表示数都不变,则故障原因可能是( )
A. 灯L1短路
B. 灯L2短路
C. 灯L1断路
D. 灯L2断路
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小丽同学“探究声音的产生”的实验装置如图甲所示,将系在细线上的乒乓球靠近音叉.
(1)当小丽用锤敲击音叉的时候,既听到音叉发出的声音,又观察到 .通过这个实验可以得出的结论是 .
(2)乒乓球在实验中起到什么作用? .这种研究方法叫做 (等效法/控制变量法/转换法/类比法).
(3)如组成乙图的装置,并由宇航员带到月球表面做实验,则敲击右侧的音叉时,会看到乒乓球 (选填“弹开”或“不动”),这说明了 .
(4)若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的力量:
a.看到和听到的现象会有什么样的变化? .
b.根据实验现象的变化,你又可以总结出什么样的结论? .
(5)为了探究声音产生的原因,小丽和小华又做了下面的实验:小丽把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉咙头振动了:小华把正在发声的因叉放在水中,水面激起了水花.通过对这两个实验现象的分析,你能得出的结论是:发声的物体在 ;小华同学用手敲桌子,桌子发出了声响,第一次轻轻的敲,第二次用力敲,第二次使桌子振动的 (选填“振幅”或“频率”)大,发出的声音的响度大,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显的看到实验现象,你的改进方法是: .
(6)如图丙是探究声音特性的小实验:改变塑料尺伸出桌边的长度,会使声音的 发生改变,说明声音的音调和 有关.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】物体放在距凸透镜前30cm的位置上时,在另一侧的光屏上能够得到放大的、倒立的像,透镜的焦距可能是( )
A.7.5cm B.20cm C.30cm D.40cm
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明在家里通过光亮的瓷砖地面看到了挂在天花板上的吊灯,他看到的其实是吊灯的 (填“实”或“虚”)像,如果吊灯到地面的距离是3m,则像到吊灯的距离为 m.
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