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    如图所示，在验证大气压存在的实验中，盛水的杯子口盖着的纸片不会掉下来的是（　　）
    分析：此实验是验证大气压存在的实验，纸片不掉下来的原因是它周围存在大气压，杯子中只有水，水对纸片向下的压强远小于大气对纸片向上的压强，所以纸片不会掉下；若杯子内浸入气泡，则此时纸片受到水和里面气体对纸片的压强，纸片便会掉下来．
    解答：解：乙丙，杯子内无气泡，外界大气压大于内部水对纸片的压强，纸片不掉下来；
    甲图有气泡，里面进入了空气，此时里面气压和水对纸片的压强大于外界气体对纸片的压强，纸片会掉下来．
    故选D．
    点评：本题的小实验是课本中的，对课本中有的小实验，一定要有所了解，不要觉得简单短小就忽略了，要注意实验中，不能进入气泡．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2008?湘潭）为了定性研究液体压强和气体压强的特点，老师要学生准备了如下器材：透明塑料饮料瓶、剪刀、细线、几个大小不同的气球．

    （1）为了验证液体内部的压强随深度的增加而增大这一结论．小明用剪刀剪去饮料瓶底，在瓶盖上扎一小孔，然后用细线系住吹起的小气球，通过瓶盖上的小孔将气球拉入瓶内，将瓶倒置，用手堵住瓶盖上的小孔，再向瓶内注水，如图甲所示．为了达到实验目的，小明接下来应通过
    往瓶内加水
    往瓶内加水
    调整气球在水中的深度，同时观察气球的
    体积的变化
    体积的变化
    ．
    （2）为了研究气体压强与哪些因素有关，小华用剪刀剪去饮料瓶底，将气球按图乙所示反扣在瓶口．
    将另一气球割开，用细线和气球膜封住饮料瓶底部，分别用手向下拉瓶底的膜（图丙）和用手向上压瓶底的膜（图丁），发现了瓶内的气球体积出现了图示的变化．小华针对此现象，作出如下推断，他的推断与实验现象不相符的是（
    A
    A
    ）
    A．大气压强随着气球的体积的增大而增大
    B．气体的压强随着气体的密度的增大而增大
    C．一定质量的气体压强随着气体体积的增大而减小
    D．因气球内的气体与大气相通，所以气球内的气体压强就是大气压
    （3）小丽也按图丙、图丁重复小华的实验，发现气球的体积没有明显的变化．小丽将整个装置放入水槽中，很快找到了实验失败的原因，其原因是
    瓶子的气密性不好
    瓶子的气密性不好
    ．
    （4）在靠近塑料瓶底部的侧壁开一个小圆孔，用胶带封住小孔，接着拧开瓶盖，往瓶中加入水，然后撕去胶带，水便从小孔射出，如图戊所示，在瓶内水面不断下降的过程中，水的射程将
    减小
    减小
    ；如果往瓶中加水至图戊所示水位，再拧紧瓶盖，撕去胶带，小孔中射出的水流速度逐渐变慢直至停止，那么在撕去胶带后，瓶内气体压强（
    B
    B
    ）
    A．先逐渐变大，后保持不变；           B．先逐渐变小，后保持不变
    C．先大于大气压强，后小于大气压强；   D．一直变大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?天津）某教师用“试管爬升”的实验装置来实验验证大气压的存在，其做法如下：取两个直径很小的平底试管，将细管底部插入装满水的粗试管内，再将两试管迅速倒置（保持竖直），会看到细试管慢慢“爬进”粗试管里，如图所示，细试管能否在粗试管内竖直向上“爬升”，取决于开始时细试管插入粗试管的深度，如果插入过浅细试管就不能自动上升．
    若细试管的重为G、外直径为d，水的密度为ρ0，大气压强为p0，请你通过推导计算，回答下列问题：
    （1）细试管在“爬升”时，受到大气对它竖直向上的压力是多少？
    （2）细试管开始插入的深度h0满足什么条件时，它刚好可以向上“爬升”？

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    科目：初中物理 来源： 题型：038

    (’06湖南常德，33)在建设社会主义新农村的今天，沼气作为一种新型能源正被推广使用．将人畜粪便等集中发酵能产生大量的沼气，其主要成分为甲烷，它燃烧后的产物是二氧化碳和水，对环境无污染．小聪运用所学的知识在父亲的帮助下，为家里没计并建了如图所示的沼气池，图中储气罩是一个倒扣着的、上下均匀的圆柱形容器，可随气压的变化上下升降，最终保持罩内空气压基本稳定．已知储气罩及压在上面的水泥块的总质量为500kg，储气罩的内底面积为则

    (1)从能源能否再生的角度来说沼气是________能源，它在使用过程中发生的能量转化是________________________________．

    (2)小聪通过观察沼气的燃烧，猜想沼气的密度应该小于空气的密度，他想通过实验验证自己的猜想，他的家庭实验室中有如下器材：两个相同的烧瓶(带瓶塞)、天平、玻璃导管、烧杯、肥皂水、量筒、气球．请你帮他选择器材，并制定一个比较沼气和空气密度大小的方案．

    器材：

    方案：

    (3)由题中数据可知，罩内沼气的压强最多可达多大?此时，储气罩内外液面的高度差h是多少?(当地大气压强约为，池液密度约为)

    (4)如果这个沼气池每月能提供35kg沼气，则他家每月可节约用煤多少kg?(已知沼气的热值约为，煤的热值约为)

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年湖北省黄冈市黄梅县实验中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    为了定性研究液体压强和气体压强的特点，老师要学生准备了如下器材：透明塑料饮料瓶、剪刀、细线、几个大小不同的气球．

    （1）为了验证液体内部的压强随深度的增加而增大这一结论．小明用剪刀剪去饮料瓶底，在瓶盖上扎一小孔，然后用细线系住吹起的小气球，通过瓶盖上的小孔将气球拉入瓶内，将瓶倒置，用手堵住瓶盖上的小孔，再向瓶内注水，如图甲所示．为了达到实验目的，小明接下来应通过______调整气球在水中的深度，同时观察气球的______．
    （2）为了研究气体压强与哪些因素有关，小华用剪刀剪去饮料瓶底，将气球按图乙所示反扣在瓶口．
    将另一气球割开，用细线和气球膜封住饮料瓶底部，分别用手向下拉瓶底的膜（图丙）和用手向上压瓶底的膜（图丁），发现了瓶内的气球体积出现了图示的变化．小华针对此现象，作出如下推断，他的推断与实验现象不相符的是（______）
    A．大气压强随着气球的体积的增大而增大
    B．气体的压强随着气体的密度的增大而增大
    C．一定质量的气体压强随着气体体积的增大而减小
    D．因气球内的气体与大气相通，所以气球内的气体压强就是大气压
    （3）小丽也按图丙、图丁重复小华的实验，发现气球的体积没有明显的变化．小丽将整个装置放入水槽中，很快找到了实验失败的原因，其原因是______．
    （4）在靠近塑料瓶底部的侧壁开一个小圆孔，用胶带封住小孔，接着拧开瓶盖，往瓶中加入水，然后撕去胶带，水便从小孔射出，如图戊所示，在瓶内水面不断下降的过程中，水的射程将______；如果往瓶中加水至图戊所示水位，再拧紧瓶盖，撕去胶带，小孔中射出的水流速度逐渐变慢直至停止，那么在撕去胶带后，瓶内气体压强（______）
    A．先逐渐变大，后保持不变；           B．先逐渐变小，后保持不变
    C．先大于大气压强，后小于大气压强；   D．一直变大．

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    科目：初中物理 来源：2013年天津市中考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    某教师用“试管爬升”的实验装置来实验验证大气压的存在，其做法如下：取两个直径很小的平底试管，将细管底部插入装满水的粗试管内，再将两试管迅速倒置（保持竖直），会看到细试管慢慢“爬进”粗试管里，如图所示，细试管能否在粗试管内竖直向上“爬升”，取决于开始时细试管插入粗试管的深度，如果插入过浅细试管就不能自动上升．
    若细试管的重为G、外直径为d，水的密度为ρ，大气压强为p，请你通过推导计算，回答下列问题：
    （1）细试管在“爬升”时，受到大气对它竖直向上的压力是多少？
    （2）细试管开始插入的深度h满足什么条件时，它刚好可以向上“爬升”？

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