分析 (1)要用天平测量物体质量,必须做好的几项准备工作:
①使用时,首先要放到水平台上,以保证底座水平;
②将游码拨到零刻度线,防止测量物体质量前已有读数值;
③调节平衡螺母使横梁平衡,因为天平是等臂杠杆,放上物体和砝码后平衡,才有砝码质量等于物体质量.
④左盘放物体,右盘放砝码.物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值.
⑤测量矿石的体积,就应先测量出量筒中水的体积V1,
⑥测量放入矿石时,矿石和水的总体积V2,矿石的体积V矿=V2-V1
(2)根据天平的读数方法,矿石的质量等于右盘砝码的质量和游码所对应标尺上刻度值的和;
(3)已知矿石质量m,矿石体积,根据密度的计算公式ρ=$\frac{m}{V}$求出矿石的密度.
解答 解:(1)根据天平使用的方法:首先放在水平桌面上,游码归零,调节平衡螺母使天平平衡,测量物体质量时,左盘房屋,右盘放砝码,物体的质量=砝码质量+游码对应的刻度值,矿石的体积通过量筒中两次液面的体积差进行计算.先测量适量水的体积V1,再测量矿石和水的总体积V2,矿石的体积V矿=V2-V1,根据密度公式就能求出矿石的密度.
(2)根据天平的读数方法,矿石的质量=砝码质量+游码对应刻度值即,m=50g+10g+2g=62g.
(3)矿石质量m=62g,矿石体积为20cm3,
矿石密度ρ矿=$\frac{m}{V}$=$\frac{62g}{30c{m}^{3}}$=2.1g/cm3=2.1×103kg∕m3.
故答案为:(1)ABDEC;(2)62;(3)2.1×103.
点评 (1)本题考查了天平的使用方法,天平是物理学中最基本的测量工具,在使用天平称量物质质量时要严格按照天平的使用规则,天平平衡的调节在称量物质的前后有不同的方法,需要同学们特别注意.
(2)本题的解题关键是熟悉测量固体密度的基本实验程序,注意在密度公式的计算时,单位的转化容易出错.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 用镊子夹取砝码,以免砝码生锈 | |
B. | 将待测物体放在天平的左盘,砝码放在天平的右盘 | |
C. | 测量中,调节横梁两端的平衡螺母,使指针位于分度盘的中央 | |
D. | 不用天平测量质量过大、超过天平测量范围的物体 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验 过程 | ①如图,闭合开关,导体ab向右运动,说明通电导体在磁场中受到力的作用;将磁铁的N、S极对调后,闭合开关,导体ab向左运动.这说明通电导体的受力方向与磁场方向有关. | ![]() |
应用 | ②此现象中,电能转化为机械能;据此制成了 电动机 | |
方法 | ③实验中通过导体运动的方向显示导体受力的方向运用了转换法 |
实验 装置 | ①请根据电路图将实物电路连接完整:![]() | ||||||||||||||||||||||||||
方法步骤 | ②连接电路时,开关S应该断开,滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处; ③连入5Ω的定值电阻,移动滑片P,测量并记下几组电压和电流值,填入表1. ④连入10Ω的定值电阻,重复上述实验,填入表2.请将表中空格填好. | ||||||||||||||||||||||||||
表格 | 表1 R1=5Ω
| 表2 R2=10Ω
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结论 | ⑤分析表1或表2得出:同一导体的电压与电流比值相同,即在电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比.上实验图象如图所示,则图线b反映了R的实际情况. ⑥分析表1和表2的同组数据可得出:电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比. | ![]() | |||||||||||||||||||||||||
拓展 | ⑦在上面的实验中将电阻换成小灯泡,测量小灯泡的电阻记录数据如表,请将第一次实验的电阻填好,由表格中的实验数据可知,小灯泡的电阻与它两端电压的关系,可用图中的图线a表示.
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方法 | ⑨实验中通过比较流入同一个电磁铁的不同电流时,吸引大头针的个数的不同,这里运用的科学方法是转换法. |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 厘米 | B. | 分米 | C. | 毫米 | D. | 微米 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
过程步骤 | 如图,把钢尺紧按在桌面上,拨动其伸出桌面端,听它发出的声音,同时观察钢尺振动的快慢.改变尺子伸出桌边的长度,将外端按下相同的程度,重做上述实验. | ![]() |
结论方法 | 实验发现,尺子伸出桌边的长度越短,振动得越快,发出的音调就越高.此实验过程体现的科学方法是控制变量法. |
物质 | 在标准大气压下,用酒精灯给某固体加热,如图是它的温度随时间变化的图象.该固体是冰(填物质). | ![]() |
分析比较 | 在bc段属于熔化过程,温度不变 (填变化情况);物体在第3分钟处于固液共存状态.如图温度计的示数是86℃. |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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